Програми МВА тримаються на попиті населення

Ринок програм МВА в Казахстані є 26 гравців, серед яких 12 - бізнес-школи університетів, 6 тренінгових і консалтингових компаній, 2 корпоративних університету і 6 представництв зарубіжних бізнес-шкіл. Більшість з них зосереджені в Алмати. З кожним роком кількість освітніх установ, які вводять у себе програми МВА, зростає. У порівнянні з 2012 роком їх кількість збільшилася практично в чотири рази.

Мал. 1. Кількість навчальних закладів, що пропонують програми МВА в Казахстані (оціночні дані)

За даними 2015 року, в Казахстані на програмах МВА навчалося 1068 осіб, що становить 3,6% від ринку післявузівської освіти в цілому. Примітно, що даний вид освіти віддають перевагу чоловіки. Так, із загальної кількості учнів на МВА 55,2% припадає на чоловіків і 44,8% - на жінок.

В ході огляду по регіонах з'ясувалося, що левова частка попиту припадає на Алмати - 42,3%. Слідом йде Астана - 19,7%, замикає трійку лідерів Східно-Казахстанська область, однак з набагато меншим показником - 5,6%. Найменша кількість учнів, які отримують фундаментальну наукову освіту, в Атирауської (0,6%) і Мангістауської областях (0,8%).

Мал. 2. Розподіл учнів на програмах MBA по регіонах РК, 2015/2016 навчальний рік,% (дані МОН РК)

За даними за 2015 рік, держава практично не фінансує навчання на МВА, про що свідчить статистика. Слухачів, що навчаються за рахунок державного освітнього замовлення, всього 11 осіб, або 1% від всього ринку програм МВА. За рахунок підприємств на програмах МВА навчається 70 осіб, або 6,6%, за рахунок покупки з власних коштів на МВА вчиться 93,4%, або 987 осіб.

Чому МВА необхідно

МВА сприяє систематизації практичного досвіду і накопичених знань, допомагає знайти нові можливості розширення свого бізнесу і збільшення ефективності компанії. В ідеалі, навчаючись на програмі МВА, студент отримує статусний нетворкінг - заводить нові ділові знайомства. Випускники отримують реальну можливість підвищення по кар'єрних сходах і, відповідно, збільшення своєї вартості на ринку праці. Важливим доповненням до навчання є те, що слухачі отримують повноцінне розуміння ведення бізнесу завдяки вивченню різних дисциплін.

ЗА РАХУНОК ДЕРЖАВНОГО ОСВІТНЬОГО ЗАМОВЛЕННЯ НА ПРОГРАМИ MBA навчається лише 1%, ЗА РАХУНОК ПІДПРИЄМСТВ - 6,6%, ЗА РАХУНОК ВЛАСНИХ КОШТІВ - 93,4%.

Як вибрати МВА

Основні гравці на ринку МВА в Казахстані - це п'ять вузів: AlmaU, Nazarbayev University, KIMEP, «Університет« Наргосп »і КБТУ. Це ті бізнес-школи, які мають ліцензовані програми МВА, надають повноцінні пакети навчання (НЕ міні-МВА) і забезпечують хороше їх якість. Як же з пропонованого на ринку безлічі вибрати якісний продукт? Як правило, МВА оцінюють за двома основними показниками.

• Рівень доходу випускників. У розвинених країнах саме попит визначає доцільність інвестицій в МВА, оскільки вартість фахівця на ринку після отримання ступеня значно збільшується. Але в нашій країні бізнес мало зацікавлений в подібних програмах. Причина - в слабкій інформованості і незадоволеність рівнем якості багатьох казахстанських програм МВА, що ставить їх цінність під сумнів. Так, за даними Headhunter, 33% опитаних казахстанських фахівців незадоволені якістю вітчизняного МВА, влаштовує воно всього 29% опитаних.
• Міжнародні рейтинги та акредитації програм, які свідчать про якість послуг, що надаються. Сьогодні в світі існує багато престижних міжнародних акредитацій і рейтингів, проте більшість казахстанських програм МВА в них не згадуються. Зокрема, в міжнародному рейтингу Eduniversal (Франція), який щорічно оцінює 1000 бізнес-шкіл по всьому світу, представлені програми МВА лише двох казахстанських університетів - KIMEP (дві пальмові гілки) і AlmaU (чотири пальмові гілки). «Пальми» Eduniversal ілюструють авторитет навчального закладу на міжнародному рівні. Вони присвоюються на основі ряду критеріїв, встановлених в результаті досліджень Міжнародного наукового комітету, а також за допомогою оцінки закладу, даної колегами, шляхом голосування деканів. Найпрестижнішими в цьому рейтингу є бізнес-школи, що володіють п'ятьма пальмовими гілками.

Також слід звернути увагу на три міжнародні акредитації, які є найвпливовішими в сфері освіти - AMBA International, AACSB International і EFMD. Вузів, які наділи «потрійну корону» АМВА, AACSB і EFMD, в світі не так вже й багато. До решти акредитаціями слід ставитися скептично. У Казахстані лише одиниці мають хоча б однієї з цих акредитацій.

Ціна питання

Варто відзначити, що МВА - це не академічна програма, де викладають теорію, це програма, яка дає практичні знання, що застосовуються тут і зараз. На МВА не читають академічні викладачі, які не використовуються традиційні підходи в навчанні. Викладачі МВА - це завжди практики з управлінським досвідом не менше п'яти років, який підкріплений успішними проектами бізнес-тренера і досвідом роботи в різних сферах. У МВА використовують інноваційний підхід до змісту самих програм, до навчання, вони строго орієнтовані на підвищення компетенцій управлінців і містять найновіші підходи до управління.

Табл. 1. Вечірні, модульні програми МВА, ЕМВА, 2015 р

Якісна програма МВА - дорога програма, оскільки кращі бізнес-тренери, консультанти та успішні бізнесмени, які готові ділитися своїм досвідом, не можуть коштувати дешево. Не варто розраховувати на отримання дійсно практичних знань, вступаючи на «програму МВА» за 100 тис. Тенге, з величезною «знижкою». Середня вартість вечірніх і модульних програм на ринку - 2 281 073 тенге. Середня вартість дистанційних програм - 655 375 тенге.

Табл. 2. Дистанційні програми МВА, ЕМВА, 2015 р

Також при виборі МВА слід звернути увагу на наявність у компанії або вузу державної ліцензії «Магістр ділового адміністрування 6М052000».

Складнощі розвитку МВА в Казахстані

Проблем у сфері бізнес-освіти (в тому числі МВА) досить багато.

• Відірваність навчання від практики. Невідповідність змісту освітніх програм актуальним потребам ринку.
• У програмах бізнес-шкіл недостатньо широко використовуються кейси казахстанських компаній (правда, в останні роки над цією проблемою працюють: наприклад, в листопаді 2015 року Асоціацією «Болашак» за участю AlmaU був виданий перший збірник казахстанських кейсів).
• Нерівномірність пропозицій і послуг в області післявузівської бізнес-освіти в регіонах і областях Казахстану.
• Недостатня кількість підготовлених викладачів-практиків.
• Відсутність механізмів прогнозування попиту на нові професії, нові компетенції.
• Низький рівень державної підтримки взаємодії освіти і бізнесу.
• Казахстанські бізнес-школи недостатньо інтегровані в міжнародний освітній простір. Не всі бізнес-школи мають міжнародні акредитації.

Інший серйозний недолік казахстанських бізнес-шкіл - невисокі вимоги до вступників (у Казахстані відсутні вступні іспити на зразок GMAT, який практикують західні бізнес-школи). Такий підхід сприяє низької якості навчання і різношерстий контингенту на програмах. У деяких бізнес-школах можна потрапити на програму МВА відразу після закінчення університету, в результаті чого середній вік учнів на складає 23-25 ​​років.

Окремої питання заслуговує недостатню якість багатьох навчальних планів і програм бізнес-шкіл, відсутність акценту на результати навчання і управлінські компетенції випускників. Як відомо, програми МВА в нашій країні тривалий час не мали офіційного статусу. Держстандарти з'явилися тільки в 2006 році, що негативно відбилося на якості вітчизняної бізнес-освіти.

При цьому існує важлива тенденція, яка буде проявлятися все сильніше в найближчі кілька років: відмова від диплома державного зразка в галузі вищої та післявузівської освіти. Варто відзначити, що в Росії від госдіплома МВА відмовилися ще в 2012 році. Магістри ділового адміністрування отримують диплом університету - і це практика, застосовувана в усьому світі. На Заході орієнтуватися у величезній кількості бізнес-шкіл і навчальних програм споживачеві допомагає наявність або відсутність у них високих рейтингів і міжнародних акредитацій.

Табл. 1, 2. Дані не є офіційним прейскурантом, - прим. ред. Редакція настійно рекомендує уточнювати ціни на навчання самостійно.

Асель Каламбаева,
Марина Образцова

джерело: Інтернет-видання National Business