Академія танцю Бориса Ейфмана урочисто відкрилася 2 вересня 2013 Петербурзі. У той же день почався відлік шкільного семестру. І ось уже в кінці січня Ейфман підводить деякі підсумки, підсумовує напрацьоване за п'ять місяців. Одне з маленьких досягнень - в його новому спектаклі «Реквієм» взяли участь учні Академії, про що ми вже писали . А на наступний після прем'єри день нам вдалося відвідати цей унікальний навчальний комплекс, розташований на Петроградської стороні за адресою - вулиця Лізи Чайкіної, будинок 2.

Екскурсоводами виступили директор Театру балету Б. Ейфмана Геннадій Григорович Альберт і директор Академії танцю Б. Ейфмана Лалі Отаровна Афанасьєва. Сам Борис Якович підхопив екскурсію для журналістів в самому кінці, розповівши про те, яким він бачить майбутнє випускників новонародженої Академії.

Три корпусу за два роки

«Будівництво» школи «під ключ» зайняло трохи більше двох років. В кінці грудня 2010 будівлю на вулиці Лізи Чайкіної перестало бути репетиційної базою Театру - трупа разом з адміністрацією переїхала на Гагарінському вулицю (будинок 32), а в грудні 2012 будівельники здали приміщення в експлуатацію.

Нові корпуси навчального закладу розташувалися в кварталі, обмеженому Великим проспектом Петроградської сторони, вулицями Великою Пушкарской, Лізи Чайкіної і Введенській. Загальна площа приміщень Академії становить 12 000 кв. м.

В ансамбль Академії входить особняк Доберт-Штейкмана - пам'ятник дерев'яного зодчества XIX століття, розташований на Великій Пушкарский.

Також для здійснення проекту знесли будівлю кінематографа «Асамблея» по вулиці Л. Чайкіної з дорическим портиком (саме в ньому багато років поспіль репетирувала трупа театру), але його парадний вигляд був відтворений в якості основного фасаду будівлі Академії, відповідно до проекту 1913 року.

Виконавці цього грандіозного проекту - «Студія 44» на чолі з Микитою Явейна, який незабаром побудує для Ейфмана шкільний театр, вписавши ще одну будівлю в наявний комплекс корпусів. Важко віриться, що чогось ще знайдеться місце на цьому невеликому просторі, але з огляду на наявний у Явейна досвід «вписування» нового будови в заданий масштаб, немає сумнівів, що все вийде.

балетний акваріум

Примітна особливість комплексу Академії - його непроникність зовні і абсолютна відкритість всередині.

Зовні вона виглядає скоріше як суворий інтернат, а всередині - як музей сучасного мистецтва, в якому немає експонатів, але живуть діти.

В основу внутрішнього планування школи покладено «принцип акваріума», щоб викладачі в будь-який момент могли контролювати пересування дітей від гуртожитку до класу, або з атріуму в репетиційний зал. Скло тут поєднується ні з звичайним своїм сусідом - бетоном, а зі стильним фінським цеглою і натуральним деревом.

Фісташки кольору скляні стіни і дерев'яні сходи, що веде далеко наверх - ці краси починаються прямо «з вішалки», видно зі скляного гардеробного фойє.

Школа в цифрах

Школа розрахована на 250 учнів. На даний момент тут навчаються 90 осіб - 48 дітей у віці семи років, і 42 - у віці 10-11 років. Передбачається, що перші проведуть в стінах Академії 11 років, а другі - 7 років і 8 місяців. Старші почали навчання відразу з п'ятого класу.

У наступному навчальному році Ейфман планує зарахувати 50 «новобранців» - по 25 на старший і молодший потік.

І так далі, поки число учнів не досягне 250 чоловік.

У пілотному наборі Ейфман кілька «вибився з графіка», як розповіла Лалі Отаровна, і зарахував замість 72 дітей - 90. Хореограф підхопив відбіркову естафету на третьому, власне балетному, етапі.

Всього в Академію надійшло 5000 заявок

від батьків дітей з Ленінградської області, Краснодара, Сахаліну, Ростова на Дону, Санкт-Петербурга, Москви, Іжевська, Сочі. Перед першим туром дітей ретельно вимірювали, становили їх індекс зростання. На першому турі оцінювали артистичні можливості дітей, на другому - вивчали різні медичні показники. Дітей оглядали лікарі-фахівці: хірурги, ортопеди, офтальмологи, і відібрали з 5000 - 1400.

Третій тур - танцювальний.

І так як більшість дітей мало непогану танцювальну підготовку перед іспитами в школу, на третій тур вийшло багато здібних дітей. Борис Якович, який переглядав дітей в цьому турі особисто, не зміг розлучитися з деякими здатними здобувачами, і в підсумку взяли 18 дітей понад ліміт.

Один день з життя балетного школяра

Обидва директора не втомлюються повторювати, що навчальний план для тих, хто почав вчитися з першого класу, має експериментальний характер. І програма вибудувана так, щоб на проміжних етапах учень, який з якихось причин не справляється, або його фізичні можливості перестають відповідати стандартам, міг би безболісно перейти в загальноосвітню школу або в школу з іншим профілем.

Починається день в Академії Ейфмана в 9 ранку і закінчується о 18.00.

Пітерських дітей забирають батьки, приїжджі залишаються в інтернаті (зараз в інтернаті проживають 32 людини). Перша половина дня віддана загальноосвітніх предметів - російська, математика і т.д., друга половина - гімнастики, ритміки, музики. Останньою приділяється важливе місце - з першого класу у дітей є три музичних предмета.

Заняття гімнастикою базуються на методиці, запозиченої в Міжнародній академії спорту Ірини Вінер. Звідти запрошений відомий методист. У перші два роки навчання дітей класичного танцю не ведеться, упор робиться на ритміко-пластичне освіту (акробатика, гімнастика, акторська майстерність, танець-модерн).

Починати з модерну, а не з класики - це і є частина експерименту, який проходить в Академії Ейфмана.

Напевно, часом вноситиме свої корективи, в будь-якому випадку експеримент знаходиться під серйозним контролем.

У перерві між блоками - загальноосвітніх предметів і спеціальних - діти обідають, релаксує в басейні (в їх розпорядженні два тренера, які вчать плавати) або дивляться кіно в атріумі.

Географія внутрішнього приміщення

Просторий атріум розділяє будівлю на дві частини - в правій частині знаходиться харчоблок і інтернат, в лівій - 14 балетних класів з різнокольоровими статями.

Класи забезпечені сучасною звуко- і відео апаратурою. Один з балетних залів поки переобладнаний під музичний клас. На цокольному поверсі - спортивний комплекс, басейн, тренажерний зал. Закуплено якісне фізіотерапевтичне обладнання, чекають запуску його в експлуатацію.

Людина-оркестр

Серед педагогів класичного танцю помічена Марина Осипова. Вона є одним з найяскравіших педагогів чоловічого танцю в своєму поколінні. Нещодавно захистила блискучу дисертацію з методики класичного танцю. П'яти хвилин, проведених в її класі в Академії, виявилося досить, щоб зрозуміти, яку перлину Борис Якович «відвів» на самому початку навчального року з Академії російського балету імені Ваганової.

Взагалі, вражаючої якості випуски трапилися в АРБ двадцять років тому - звідти родом і художні керівники (В'ячеслав Самодуров - художній керівник Єкатеринбурзького балету, Олексій Мірошниченко - художній керівник Пермського балету), і прима-балерини (Уляна Лопаткіна та ін.), І ось - Марина Осипова - тлумачний педагог.

Опишу маленьке ПП, яке сталося в той день, коли журналістам влаштували екскурсію. Захворів концертмейстер, який повинен був працювати в класі Осипової, і вона сама, як зазвичай повзаючи «в ногах» у вихованців, контролюючи їх виворітні «п'яті», перетворилася в акомпаніатора, пропевая і нахлопивая ритм. Тільки виходячи з її залу, ми помітили деяку дивина музикування на цьому уроці.

слово Ейфмана

Керівник Академії Борис Ейфман розповів журналістам про свободу вибору, яка буде надана випускникам. З огляду на абсолютно безкоштовну форму навчання в Академії (включаючи триразове харчування для всіх без винятку дітей),

випускник повинен буде відпрацювати як мінімум три роки в одному з державних театрів танцю або балету Росії.

Зрозуміло, що Ейфман буде намагатися зацікавити найкращих випускників роботою в своєму театрі, але неволити нікого не буде. Також Ейфман розповів, що у дворі Академії буде побудований шкільний театр, де будуть не тільки проходити звітні концерти, а й майстерні хореографії. Поки важко сказати, в якій саме формі вони будуть проходити, але швидше за все мова йде про покази робіт учнів старших класів, які виявлять в собі схильність ставити танці.

Ще Ейфман підкреслив, що побудована їм школа - це школа абсолютно нового типу, не схожа всі інші балетні школи.

Тому порівнювати його Академію з МГАХ або АРБ абсолютно безглуздо. За АРБ варто вікова традиція, а за новою школою - поки нічого, крім непорушного авторитету Ейфмана і його артистичного чуття. Здається, що він навіть сам не очікував отримати те, що отримав в результаті з рук міста і Н. Явейна, і програма навчання в його Академії коректувалася і буде коригуватися далі, виходячи в тому числі і з унікальності архітектурної конструкції.

Академія танцю Бориса Ейфмана ВКонтакте

Фото надані прес-службою Академії танцю

вам може бути цікаво