(4862) 77-73-18

[email protected]

Орловський державний університет імені І.С. Тургенєва є найстарішим вищим навчальним закладом регіону. Заснований постановою Ради Народних Комісарів Української РСР від 3 серпня 1931 р № 829 як Орловський індустріально-педагогічний інститут, який розпорядженням Народного Комісаріату освіти РРФСР від 27 серпня 1932 року реорганізовано в Орловський державний педагогічний інститут. У процесі становлення вуз був перетворений з третьої категорії в першу (1966), став переможцем серед педагогічних інститутів Української РСР щодо організації навчально-виховної та наукової роботи студентів (1972-1974), нагороджений орденом «Знак Пошани» (1981), отримав статус педагогічного ( 1994) і класичного (1996) університету, включений в число федеральних державних бюджетних освітніх установ вищої професійної освіти Росії (2011). У 2015 році університету присвоєно ім'я І.С. Тургенєва.

Орловський державний університет імені І.С. Тургенєва - це динамічно розвивається університетський комплекс, який має сучасний навчальний, науковий та інформаційно-ресурсне оснащення. Пріоритетом у діяльності ВНЗ є якісна підготовка фахівців, формування і розвиток у них професійного і творчого мислення, прагнення до постійного самовдосконалення. В даний час університет здійснює навчання за 57 напрямами підготовки бакалаврів, 42 напрямами підготовки магістрів, 41 спеціальності. Велика увага приділяється в вузі підготовці кадрів вищої кваліфікації. Навчання в аспірантурі ведеться по 21 напрямку підготовки, по 64 профілям. У вузі діє інтернатура по 12 і ординатура за 14 спеціальностями післявузівської освіти.

Загальна чисельність науково-педагогічних працівників університету становить 899 осіб, з них 674 штатних викладача та 225 викладачів, які працюють на умовах зовнішнього сумісництва. З штатних викладачів мають науковий ступінь доктора наук - 82 людини, вчений ступінь кандидата наук - 410 осіб.

В Орловському державному університеті імені І.С. Тургенєва існує 16 основних наукових напрямків: фізико-математичні науки; хімічні науки; біологічні науки; технічні науки; сільськогосподарські науки; історичні науки; Економічні науки; філософські науки; філологічні науки; юридичні науки; педагогічні науки; медичні науки; психологічні науки; політичні науки; мистецтвознавство; науки про Землю. За основними науковими напрямками створені і ефективно працюють 12 великих структурних підрозділів: НДІ природничих наук, НДІ філології, НДІ психології і педагогіки, НДІ правових проблем, НДІ проблем російської провінційної культури, НДІ змісту і методів організації НДРС та інноваційної діяльності студентів, Науково-освітній центр нанотехнологій, Науковий центр проблем глобалізації та європейського права, Навчально-науково-практичний центр дозволу конфликто, Пріокскій регіональний багатопрофільний бізнес-інкубатор, Нау чно-дослідний інститут проблем і моделювання соціально-економічних процесів, Науково-дослідний інститут історії Центральної Росії і методології історії. Успішно функціонують більше 10 окремих науково-дослідних лабораторій

У вузі активно працюють 48 наукових шкіл. У центрі уваги підрозділів вузу - дослідження з пріоритетних напрямів розвитку науки і техніки: в області нанотехнологій і наноматеріалів, технологій розподілених обчислень і систем, технологій виробництва програмного забезпечення, технологій моніторингу прогнозування стану гідросфери, раціонального природокористування, технологій зниження ризику і зменшення наслідків природних і техногенних катастроф, геномних і постгеномную технологій, технологій біоінженерії, біомедичних технологій життєзабезпечення і захисту людини, здоров'язберігаючих педагогічних технологій.

Ринок праці не чекає. Жорсткі терміни і швидкі зміни - така «порядок денний» на найближчі п'ять-шість років. Для сфери ДПО - тим більше. «Місце, яке Росія буде займати в глобальному світопорядку до 2050 року, визначається тим, що буде відбуватися в 2018-2024 рр. в наших дитячих садах, школах, коледжах і університетах, в сфері безперервної освіти », - підкреслюють фахівці Центру стратегічних розробок і НДУ ВШЕ в спільній доповіді« Дванадцять рішень для нового утворення ». На думку учасників круглого столу, організованого видавництвом «Акредитація в освіті» за підтримки інформаційного агентства «Інтерфакс», реальні можливості для перетворень є. Питання в тому, «чи можемо ми в мінливому середовищі ефективно готувати людей, не тільки виконують певні функції, але і викликають довіру виробленими змінами» ...
Анонс журналу