ЦЕНТРИ ІНСТИТУТУ

Рішення соціально-економічних і культурно-освітніх проблем північних регіонів багато в чому пов'язано з розвитком освіти корінних народів Півночі як найважливішої частини регіональної політики російської держави.

Особлива роль в цьому належить інституту народів Півночі Російського державного педагогічного університету імені А.І. Герцена.

Інститут народів Півночі (ІНС) Російського державного педагогічного університету ім. А. І. Герцена - унікальний науково-освітній центр корінних народів Півночі, який понад 83-х років виконує важливу місію - готує фахівців в області етнопедагогіки, етнофілологіі і етнокультурології для регіонів Півночі, Сибіру і Далекого Сходу Росії. Це - науково-педагогічні кадри з числа корінних нечисленних народів Півночі (КМНС), які працюють в сферах освіти, культури, науки, громадської діяльності в північних регіонах.

Історія інституту корінням сягає в багаторічні традиції педагогічної освіти в герценівський університеті і нерозривно пов'язані з історією зародження, розвитку і становлення освіти народів Півночі в Росії, тобто, по суті, з історією розвитку та збереження мов і культур північних етносів. І в цьому сенсі інститут народів Півночі - унікальний феномен російської освіти. Внесок інституту в розвиток североведенія і підготовку кадрів для північних регіонів відзначений в «Концепції сталого розвитку корінних нечисленних народів Півночі, Сибіру і Далекого Сходу Російської Федерації» (Розпорядження Уряду РФ від 04.02.2009 № 132- р).

У ІНС навчаються студенти з більш ніж 20 північних регіонів Росії; за етнічним складом студентів і викладачів, за кількістю викладаються і досліджуваних мов і культур інститут не має аналогів в Росії. На сьогоднішній день в інституті навчаються за очною (бакалаврат, специалитет, магістратура) та заочною формами понад 300 студентів, в тому числі КМНС (вепси, долгани, коряки, комі-Іжемци, мансі, нанайці, нганасани, ненці, нивхи, ульта (ороки ), ітельмени, саами, селькупи, сойоти, тувинці-тоджінци, удегейці, ханти, чукчі, евенки, евени, ескімоси, юкагири).

Студенти представляють такі регіони Півночі, як: Республіка Саха (Якутія), Забайкальський край, Іркутська область, Камчатський край, Мурманська область, Ненецький автономний округ, Ямало-Ненецький автономний округ, Республіка Алтай, Республіка Комі, Сахалінська область, Ленінградська область, Евенкійський муніципальний район Красноярського краю, Таймирський Долгано-Ненецький муніципальний район Красноярського краю, Чукотський автономний округ, Тюменська область, Хабаровський край, Республіка Тива, Республіка Бурятія, Кемеровська область, Ханти-М нсійскій автономний округ.

В контексті модернізації системи освіти і переходу на багаторівневу систему підготовки ІНС розроблені і впроваджені інноваційні освітні програми відповідно до Федеральними державними освітніми стандартами 3 покоління. Інститут здійснює підготовку за такими бакалаврським і магістерськими програмами:

050100 «Педагогічна освіта» профіль « Освіта в області рідної мови і літератури », Програма« Філологія в североведческом освіту »,

050100 «Педагогічна освіта», профіль « культурологічна освіта », Програма« етнокультурологія і історична освіта »,

050300 «Філологічна освіта», профіль « Рідна мова і психолінгвістика » ;

050100 «Педагогічна освіта» (магістратура), програми « Етнокультурологіческое североведеніе »І« Філологічна освіта в поліеніческой середовищі ».

Триває навчання за програмами специалітети:

050302 «Рідна мова і література» з додатковою підготовкою за спеціальностями 050303 «Іноземна мова»,

050301 «Російська мова та література»;

050403 «Культурологія» з додатковою підготовкою за фахом 050401 «Історія»;

050403 «Культурологія» (заочна форма навчання).

Ведеться підготовка по відкриттю нових програм по бакалаврату та магістратури.

У структурі ІНС діють 4 кафедри ( кафедра алтайських мов, фольклору та літератури ; кафедра палеоазиатских мов, фольклору та літератури; кафедра уральських мов, фольклору та літератури ; кафедра етнокультурології ), кабінет декоративно-прикладного мистецтва і художніх промислів НСC і ДВ , музей історії ІНС , фольклорний театр-студія «Північне сяйво» . Ця інфаструктура забезпечує, з одного боку, можливість викладання до 23 мов корінних нечисленних народів Півночі, Сибіру і Далекого Сходу РФ: тунгусо-маньчжурські мови (евенкійський, евенський, Ульчскій, удегейскій, орокскій (ультінскій), нанайский); тюркські мови (Долганський); самодийские мови (ненецький, нганасанський, селькупська, енецкий); фінно-угорські мови (саамська, хантийська, мансійський, вепська); палеоазійські мови (калааллісут, алеутський, чукотський, Коряцький, ітельменскій, юкагирский, кетскій, нівхська), причому викладання нганасанський, Долганський, ітельменского, енецкіх, ультінского і деяких інших мов здійснюється тільки в інституті народів Півночі; з іншого боку, реалізується багатопрофільна, комплексна североведческая підготовка в сфері традиційної культури (технології традиційного декоративно-прикладного мистецтва народів Півночі, танцювальний і музичний фольклор, музейна справа і ін.).

Професорсько-викладацький склад ІНС об'єднує 12 професорів, 24 доцента, 2 старших викладачів, 8 асистентів, з них 25 осіб є представниками корінних народів Півночі. Викладачі ІНС є авторами наукових розробок, навчально-методичних видань по рідних мов, фольклору та літератури, традиційних знань (букварі, підручники, навчальні посібники, словники). 90% всіх підручників і навчальних посібників для шкіл, коледжів, вищих навчальних закладів регіонів Півночі написані викладачами і випускниками інституту.

В аспірантурі ІНС ведеться підготовка науково-педагогічних кадрів вищої кваліфікації за спеціальностями:

24.00.01 - Теорія та історія культури, 10.02.02. - Мови народів РФ;

13.00.02 - Теорія методика навчання та виховання (культурології; рівні загальної та професійної освіти).

За останні 15 років в захищене більше 20 дисертацій докторські і кандидатські, з них по мовам, літературам і культурам народів Півночі (юкагирский, евенський, евенкійський, хантийська, Долганський, калааллісут і ін.).

За останні 3 роки викладачі ІНС взяли участь більш ніж в 100 конференціях, в міжнародних і всеукраїнських. За результатами досліджень викладачів ІНС тільки за останній період видано понад 300 наукових і науково-методичних праць (монографій, статей, навчально-методичних посібників для шкіл і вузів).

Найважливішим напрямком діяльності ІНС є організація цільового прийому в герценівський університеті, ведеться робота по формуванню заявок і набору абітурієнтів з адміністраціями, управліннями освіти, департаментами у справах КМНС, освітніми установами регіонів Півночі. Щорічні заявки з північних регіонів на цільові місця підтверджують затребуваність підготовлених в інституті фахівців на регіональному ринку праці. ІНС активно розвиває регіональні зв'язки, що сприяють сталому розвитку корінних народів Півночі. Здійснюється співпраці в мережі в рамках мережевого об'єднання вищих навчальних закладів «Педагогічні кадри Росії», партнерами ІНС виступають профільні вузи по североведческому напрямку, науково-дослідні інститути, міжнародні науково-освітні установи: ГОУ ВПО «Петрозаводський державний університет», Північно-Східний федеральний університет ім . М.К. Аммосова, Інститут гуманітарних досліджень та проблем нечисленних народів Півночі СО РАН, ФГНО «Науково-дослідний інститут національних шкіл Республіки Саха (Якутія), а також співпрацюємо з багатопрофільними коледжі Ямалу, Таймиру, Ненецького автономного округу і ін.

Регіональне співробітництво розвивається в області практичної підготовки студентів, які протягом навчання проходять різні види практик. Базовими освітніми установами є школи, гімназії, провідні профільні музеї Санкт-Петербурга, а також школи північних регіонів, де студенти за місцем проживання проходять практику з оформленням двостороннього договору. Такий підхід забезпечує занурення в природну освітнє середовище, вони викладають рідна мова, літературу, історію, прогнозують своє подальше працевлаштування, а також ведуть профорієнтаційну роботу в школах ЯНАО, ХМАО, Республіки Саха (Якутія), Іркутської області, Таймирського (Долгано-Ненецького) муніципального району Красноярського краю, Республіки Комі, Сахалінської і Тюменської областей.

Плідно розвивається міжнародна співпраця ІНС. Інститут є членом міжнародної Асоціації ВЕВО ( «За майбутнє оленеводческого промислу»), партнером Міжнародного інституту циркумполярних оленеводства при Університеті Арктики, повноправним членом Університету Арктики. Розвивається академічна мобільність студентів з Університетським коледжем Фіннмарк (Норвегія), студенти вчаться за програмами обміну в Фінляндії і Кореї. ІНС підтримує наукові і культурні зв'язки з зарубіжними дослідницькими, освітніми та музейними установами, громадськими організаціями північних країн - Фінляндії, Норвегії, Швеції, Канади, Франції, Японії та ін.

Випускники інституту, спрямовані на цільову бюджетну підготовку, мають можливість працювати за фахом в рамках регіональних програм з працевлаштування, тому інститут народів Півночі співпрацює з роботодавцями: організовує зустрічі з представниками освітніх установ, департаментів, міністерств північних регіонів (Республіки Комі і Саха (Якутія), Ненецький АО, Ямало-Ненецький АО і ін.).

За успіхи в педагогічній, науковій, творчій, громадській діяльності викладачі ІНС нагороджені медалями, дипломами, подяками, почесними знаками. Тільки за останні 2 роки отримано понад 100 нагород, в тому числі від міністерств, департаментів, управлінь освітою, освітніх установ північних регіонів за величезний внесок у справу підготовки педагогічних кадрів, за самовіддану працю на благо корінних народів Півночі, за тісну співпрацю з підготовки висококваліфікованих фахівців і наукових кадрів для регіонів Півночі »і ін. Студенти ІНС перемагають у конкурсах, олімпіадах, змаганнях.

РГПУ ім. А.І. Герцена внесений значний внесок у формування інтелектуальної еліти корінних нечисленних народів Півночі, Сибіру і Далекого Сходу, в формування кадрів національної інтелігенції. За 83 роки діяльності ІНС було підготовлено понад 3 тисячі фахівців з мов і культури корінних нечисленних народів Півночі, Сибіру і Далекого Сходу РФ. З них понад 50 стали письменниками, більше 60 випускників стали вченими. Випускники-герценовци займають ключові позиції в основних сферах освіти і культури північних регіонів. Це відомі вчені, письменники, художники, журналісти, автори підручників, вчителі, вчені-североведи, громадські та політичні діячі.

Інститут народів Півночі відкритий до обговорення питань подальшого вдосконалення роботи в області розвитку освіти корінних нечисленних народів Півночі і североведческіх досліджень.

ПОЛОЖЕННЯ ПРО ІНСТИТУТ