1. Підсумкове твір для школярів: 5 критеріїв оцінювання
2. додатково

Підсумкове твір для школярів: 5 критеріїв оцінювання

• «Відповідність темі»
  
• «Аргументація. Залучення літературного матеріалу »
• «Композиція»
• «Якість мови»
• «Грамотність»

Критерії оцінювання підсумкового твори організаціями, що реалізують освітні програми середньої загальної освіти

Твір оцінюється за п'ятьма критеріями. Критерії №1 і №2 є основними.

Для отримання «заліку» за підсумкове твір необхідно отримати «залік» за критеріями №1 і №2 (виставлення «незаліку» по одному з цих критеріїв автоматично веде до «незалік» за роботу в цілому), а також додатково «залік» хоча б по одному з інших критеріїв (№3-№5).

При виставленні оцінки враховується обсяг твори. Рекомендована кількість слів - 350. Якщо в творі менше 250 слів (в підрахунок включаються всі слова, в тому числі і службові), то така робота вважається невиконаною і оцінюється 0 балів. Максимальна кількість слів у творі не встановлюється: у визначенні обсягу свого твору випускник повинен виходити з того, що на всю роботу відводиться 3 години 55 хвилин.

Критерій №1 «Відповідність темі»
Цей критерій націлює на перевірку змісту твору.
Випускник міркує на запропоновану тему, вибравши шлях її розкриття (наприклад, відповідає на питання, поставлене в темі, або розмірковує над запропонованою проблемою, або будує висловлювання на основі пов'язаних з темою тез і т.п.).

«Незалік» ставиться тільки за умови, якщо твір не відповідає темі або в ньому не простежується конкретної мети висловлювання, тобто комунікативного задуму (у всіх інших випадках виставляється «залік»).

Критерій №2 «Аргументація. Залучення літературного матеріалу »
Цей критерій націлює на перевірку вміння використовувати літературний матеріал для побудови міркування на запропоновану тему і для аргументації своєї позиції.
Випускник будує міркування, залучаючи для аргументації не менше одного твору вітчизняної або світової літератури, обираючи свій шлях використання літературного матеріалу; показує різний рівень осмислення літературного матеріалу: від елементів смислового аналізу (наприклад, тематика, проблематика, сюжет, характери і т.п.) до комплексного аналізу художнього тексту в єдності форми і змісту і його інтерпретації в аспекті обраної теми.

«Незалік» ставиться за умови, якщо твір написаний без залучення літературного матеріалу, або в ньому істотно спотворене зміст твору, або літературні твори лише згадуються в роботі, не стаючи опорою для міркування (у всіх інших випадках виставляється «залік»).

Критерій №3 «Композиція»
Цей критерій націлює на перевірку вміння логічно вибудовувати міркування на запропоновану тему.
Випускник аргументує висловлені думки, намагаючись витримувати співвідношення між тезою і доказами.

«Незалік» ставиться за умови, якщо грубі логічні порушення заважають розумінню сенсу сказаного або відсутній тезисно-доказова частина (у всіх інших випадках виставляється «залік»).

Критерій №4 «Якість мови»
Цей критерій націлює на перевірку мовного оформлення тексту твору.
Випускник точно виражає думки, використовуючи різноманітну лексику і різні граматичні конструкції, при необхідності доречно вживає терміни, уникає мовних штампів.

«Незалік» ставиться за умови, якщо низька якість мовлення істотно ускладнює розуміння сенсу твору (у всіх інших випадках виставляється «залік»).

Критерій №5 «Грамотність»
Цей критерій дозволяє оцінити грамотність випускника.

«Незалік» ставиться, якщо мовні, граматичні, а також орфографічні та пунктуаційні помилки, допущені в творі, ускладнюють читання і розуміння тексту (в сумі понад 5 помилок на 100 слів).

додатково