1. Які дисципліни належить вивчати
2. Структура навчального плану
3. Інфраструктура та обладнання
4. переваги програми
5. Ким і де працюють випускники
6. Основні напрямки працевлаштування:

Наша програма - це комплекс активностей, спрямованих на підготовку конкурентних фахівців в області інфокомунікаційних систем та технологій. Вона спрямована на тих, хто цікавиться системами і технологіями бездротової, провідний, радіо, мікрохвильової та оптичного зв'язку, що забезпечують надійну і якісну передачу, прийом, обробку та зберігання сигналів, звуків, зображень. Це одна з найбільш практично-орієнтованих програм бакалаврату, тому що спектр застосування знань і навичок дуже широкий.

Тематичне «ядро» освітньої програми становлять телекомунікаційні системи і мережі супутникового, радіо- і мобільного зв'язку, пристрої звукового і телевізійного мовлення нового покоління, мультимедійні технології, методи і засоби відображення інформації, електронна компонентна база, прилади та пристрої мікро- і наноелектроніки, методи захисту об'єктів телекомунікацій, кошти забезпечення інформаційної безпеки, методи і інструментарій менеджменту для ефективного управління і сервісу засобів зв'язку.

В основі академічної частини освітньої програми - знання і досвід:

• провідних вчених МІЕМ і інших вузів Росії;
• провідних вчених Массачусетського технологічного інституту, Стенфордського університету (США), Льовенського університету (Бельгія);
• провідних практиків - представників роботодавців: організацій державного сектора (зв'язку, радіокосміческой галузей) і компаній реального сектора економіки (бізнес-структур).

Освітня програма має дві спеціалізації:

1. Багатофункціональні інфокомунікаційні системи і системи зв'язку
2. Електронні засоби мобільного зв'язку і інфокомунікаційної техніки

Підтвердженням успішного освоєння програми є документ державного зразка - диплом бакалавра за напрямом 11.03.02 «Інфокомунікаційні технології та системи зв'язку».

З січня 2015 року основний територією, на якій проходить навчальний процес, є навчальний корпус на ул.Таллінская, будинок 34. Це нову будівлю НДУ ВШЕ , В якому знаходяться лабораторії з фізики, хімії, комп'ютерні класи та інше необхідне для навчального процесу обладнання. Оснащення аудиторій і лабораторій студенти і викладачі МІЕМ НДУ ВШЕ оцінюють як одну з сильних сторін освітнього процесу. Новий корпус МІЕМ НДУ ВШЕ відвідав і гідно оцінив і Мер Москви С.С.Собянін . Дивитися інформацію про навчальному корпусі «Строгіно» на ул.Таллінская, д.34 .

У 2019 програма буде підтверджувати професійно-громадську акредитацію, і в даний час активно актуалізує деякі елементи.

Які дисципліни належить вивчати

1-2 курси

Базова фундаментальна підготовка в області інфокомунікаційних технологій *.

Алгебра і геометрія

Дискретна математика

Інженерна графіка

Інформатика

Математичний аналіз

Метрологія і Електрорадіоізмеренія

Загальна теорія зв'язку

Теорія ймовірностей і математична статистика

Теорія електричних ланцюгів

фізика

хімія

електроніка

Безпека життєдіяльності

Історія

право

Фізична культура

Англійська мова

Дисципліни обраної професійної спеціалізації (починаючи з 3 курсу)

Спеціалізація «Багатофункціональні інфокомунікаційні системи і системи зв'язку» (МІСіСС)

Спеціалізація «Електронні засоби мобільного зв'язку і інфокомунікаційної техніки»

Моделювання в проектуванні МІС і СС

Багатофункціональні інфокомунікаційні інтегровані системи

Електромагнітні поля і хвилі в сучасних телекомунікації

перспективні системи

Радіотехнічні та телевізійні системи

Електромагнітна сумісність інфокомунікаційних і зв'язкових

Технічна електродинаміка та антенні

Забезпечення надійності та якості МІС і СС

Методи і засоби захисту МІС і СС від деструктивних впливів

Оптичні інфокомунікаційні системи

Фізика електронних приладів і засобів зв'язку

Основи моделювання в інфокомунікаційних технологій і систем зв'язку

Електроживлення пристроїв і систем телекомунікацій

Основи телебачення та радіозв'язку

компоненти інфокомунікаційних

Цифрові пристрої та мікропроцесори

Цифрові системи передачі та прийому інформації

Бездротові комунікаційні системи

Інтегральні схеми інфокомунікаційних пристроїв

Проектування електронних компонентів і пристроїв інфокомунікаційної техніки

3-4 курси

Дисципліни професійного циклу

Методи пошуку технічних рішень

Основи побудови інфокомунікаційних систем та мереж

Схемотехніка інфокомунікаційних пристроїв

Цифрова обробка сигналів

Економіка фірми

Філософія

* У таблиці наведено перелік дисциплін, які є базово-утворюють в професії. Без проходження навчальних програм по ним стати фахівцем в області інфокомунікаційних технологій і систем зв'язку неможливо. Назви дисциплін наведено станом на 2016/2017 навчальний рік. Зважаючи на стрімкий розвиток галузі інфокомунікацій, зміни в переліку і назвах дисциплін дуже вірогідні.

Структура навчального плану

У структурі навчального плану освітньої програми переважають дисципліни професійного циклу - вони становлять понад 60% її трудомісткості.
Дисципліни загального циклу (10%) - це загальноосвітні дисципліни гуманітарної, соціальної та економічної спрямованості.

Важливою компонентою освітньої програми є блок "Практики, проектна та науково-дослідницька робота", однією зі складових якого є активність, пов'язана з виконанням студентами курсової роботи (або проекту).
Курсові та випускні кваліфікаційні роботи виконуються як російською, так і англійською мовами. Цей вид роботи стимулює і групові (командні) активності.

Обов'язковою складовою освітньої програми є блок дисциплін додаткового профілю (Minor) . Він становить 8% загальної трудомісткості і дозволяє студентам посилити власну підготовку в сполученої області знань, не завжди пов'язаної з основним напрямком освітньої програми.

Уподобання першокурсників набору 2017 року виборі додаткового профілю (Майнор) розподілилися наступним чином:

Державна підсумкова атестація - завершальний етап освітньої програми - включає здачу міждисциплінарного підсумкового іспиту і захист випускний (бакалаврської) роботи.

Інфраструктура та обладнання

Навчальний корпус нового покоління

Новий корпус в Москві на ул.Таллінская, д.34 відзначений як один з кращих університетських корпусів в Росії. Введено в експлуатацію в 2015 році .

Аудиторії для лекційних та семінарських занять

Оснащені сучасним мультимедійним обладнанням. Використовуються не тільки можливості проектування зображення, а й відео- зв'язку.

Комп'ютерні класи

Обладнані сучасною обчислювальною технікою, ліцензійним програмним забезпеченням. Передбачено індивідуальне посадочне місце для кожного студента.

лабораторії

Дозволяють моделювати і проектувати реальні технологічні та др.процесси.

Всього в навчальному корпусі більше 30 навчальних і навчально-дослідних лабораторій за профілями: IT, фізика, хімія та ін.

Ось приклади лише деяких з них: Лабораторія високопродуктивних апаратно-програмних комплексів і локальних обчислювальних мереж, Науково-дослідна лабораторія космічних досліджень в області технологій, систем і процесів, Лабораторія інформаційних технологій і сервісів, Лабораторія функціональної безпеки космічних апаратів і систем, Лабораторія комп'ютерної техніки та 3D-візуалізації, Лабораторія робототехніки, Лабораторія - центр управління мікро-супутниками і ін.

Лабораторії оснащені сучасним вимірювальним обладнанням, програмним забезпеченням для моделювання та проектування електронних засобів (системи Mentor Graphics, Synopsys, Cadence), налагоджувальними платами для роботи з сучасними мікропроцесорами і микроконтроллерами (Motorola, Cypress Semiconducto, Renesas, Xilinx, Nuvoton).

інформаційне середовище

Бібліотечний фонд.

Комп'ютерний клас для самостійної роботи студентів.

Можливості використання будь-якої вільної аудиторії для самопідготовки.

Електронне середовище навчання (LMS).

переваги програми

1. Високий рівень підготовки підтверджений багаторічною затребуваністю випускників на ринку праці. Вибираючи освітню програму «Інфокомунікаційні технології та системи зв'язку», абітурієнт інвестує у власну гарантовану затребуваність як професіонала, причому не тільки відразу після завершення навчання, а й протягом усіх наступних років своєї професійної кар'єри. Особливо, якщо враховувати динаміку розвитку галузі інфокомунікацій - це драйвер розвитку економіки Росії і підвищення її конкурентоспроможності в світі в середньо- і довгостроковій перспективі.

2. Базова інженерна підготовка з математики, фізики та інформатики є основою отримання фундаментальної освіти, яке затребуване в усіх сферах і є основою для розвитку як вузько-професійних, так і управлінських компетенцій фахівця. Найсильніший викладацький склад і участь практиків в навчальному процесі. Серед викладачів МІЕМ - доктори і кандидати наук, академіки РАН, винахідники, практики, власники державних премій і автори фундаментальних навчальних посібників, що застосовуються в освітніх установах в усьому світі.

3. Можливість посилити професійні компетенції за рахунок отримання додаткових треків. Студенти самі вибирають до однієї третини профільних курсів. А наявність в програмі курсів-Майнор дає можливість враховувати індивідуальні особливості, сильні сторони кожного студента, і розвивати їх. Це дозволяє студентам освоїти вузькі спеціальності і отримати знання в суміжних областях. Визначити освітню траєкторію студентам допомагають наукові наставники - тьютори, які їх супроводжують роботі над проектами і дослідженнями.

4. Отримання реальних практичних навичок, що дозволяють роботодавцю і випускнику отримувати швидкий ефект від співпраці, без тривалого періоду адаптації «теорії» до «практиці». Програма стимулює проектну, дослідницьку роботу та практики. Студенти в повній мірі використовують всі ресурси Вищої школи економіки як науково-дослідного університету, а також компаній-партнерів. Це також посилює "м'які навички" (soft skills) - такі як: ефективна робота в команді, навички комунікації, управління часом та ін.

5. Можливості розвитку наукової кар'єри і викладання вже на стадії навчання. Щорічно інститут проводить Науково-технічну конференцію студентів, аспірантів та молодих фахівців НДУ ВШЕ ім.Е.В.Арменского. (Прим .: Євген Вікторіновіч Арменскій - перший ректор, засновник МІЕМ). За її результатами видається збірник студентських робіт, включений в Російський індекс наукового цитування, а кращі роботи беруть участь в конкурсі молодіжних інноваційних проектів «розумників» ( «Учасник молодіжного науково-інноваційного конкурсу»).

6. Отримання практичних навичок безпосередньо на тому обладнанні, яке використовується для вирішення конкретних практичних завдань від конкретних замовників (державних і бізнес-структур). На сьогоднішній день аналогів серед освітніх установ, що використовують в навчальному процесі обладнання та оснащення настільки передового рівня, в Росії не існує.

7. Випускники конкурентні і затребувані не тільки на російському, але і міжнародному ринку праці. Якість інженерної освіти в Росії не піддається сумніву в усьому світі і визнана кращою. Програма передбачає вимога володіння англійською мовою на рівні не нижче "Intermediate" за міжнародною шкалою. В кінці другого курсу всі студенти здають незалежний іспит за міжнародними стандартами. Починаючи з 3 курсу, в освітню програму включаються фахові дисципліни англійською мовою.

Ким і де працюють випускники

Наші випускники стають розробниками конкурентоспроможною, сверхнадежной інфокомунікаційної техніки. Вони успішно працюють інженерами і керівниками в бізнес-корпораціях, науково-дослідних і проектних організаціях - лідерах інфокомунікаційної, електронної, космічної, атомної та оборонної індустрії, серед яких:

• лабораторія Касперського
• Російська космічна корпорація «Енергія»
• «Газпром космічні системи»
• National Instruments
• МКБ «Компас»
• НДІ космічного приладобудування
• НПП «Пульсар»
• НИИСС концерну «Сузір'я»
• ЦНІРТІ ім. Академіка А.І. Берга
• НДІ «Полюс» ім. М.Ф. Стельмаха
• ВНІІА ім. Н.Л. Духова
• МНІРТІ

Можливі посади випускників на початку професійної кар'єри: інженер-проектувальник в галузі зв'язку (телекомунікацій), фахівець з радіозв'язку і телекомунікацій, інженер служби технічної підтримки систем зв'язку, інженер зв'язку (телекомунікацій), інженер в області проектування і супроводу інтегральних схем і систем на кристалі ( для телекомунікацій), інженер технічних систем (зв'язку), системний адміністратор, інженер-радіоелектронщик, інженер-схемотехник (для телекомунікацій), інженер-розробник прийомних і передаю їх пристроїв, мережевий інженер (адміністратор), інженер телефонії, програміст-розробник систем зв'язку, менеджер відділу / департаменту інформаційних технологій і багато інших.

Основні напрямки працевлаштування:

• відділи зв'язку та організації, що забезпечують різні види зв'язку, розробку і обслуговування телекомунікаційної інфраструктури систем управління виробництвом і технологічними процесами компаній космічної промисловості, паливно-енергетичного комплексу
• оператори зв'язку
• системні інтегратори
• відділи зв'язку та спецзв'язку силових структур і структур державної безпеки
• відділи зв'язку та IT-відділи будь-якої сучасної організації: обробка, зберігання і передача інформації - щоденна потреба будь-якого бізнес-процесу

Деякі приклади побудови професійної та управлінської кар'єри представлені в розділі « Наші Випускники ».