Про проект
«Конструктор успіху»

Як знайти своє місце в житті, зайнятися тим, що виходить легко і приносить щастя? Для цього потрібно правильно застосувати знання, які дав університет і саме життя. У проекті «Конструктор успіху» ми розповідаємо про випускників Вищої школи економіки, які реалізували себе в цікавому бізнесі або несподіваною професії. Герої діляться досвідом - розповідають, які шишки набивали і як використовували надані їм шанси.

Голова ради директорів «ВТБ Капітал Управління активами», випускник Вишки Володимир Потапов в рубриці «Конструктор успіху» розповів, навіщо директору банку китайську мову і психологія, як двічі вступити в один і той же університет і як грамотно управляти людьми.

Пройшовши завидний кар'єрний шлях, розкажіть на своєму досвіді - як студентам правильно побудувати траєкторію розвитку, починаючи з вузу?

Тут не можна сказати однозначно, ніж жертвувати заради досвіду: робота і навчання одно важливі в тому, що вони дають вам пакет універсальних знань. Дуже важливо після навчання працювати, займаючись улюбленою справою, але також важливо мати можливість і бажання все життя вчитися - це і мій основний принцип.

Починати студенту працювати (або проходити стажування) слід, коли з'являється вільний від навчання час. Чим раніше це станеться, тим краще людина буде підготовлений до отримання нового досвіду. Очне навчання передбачає досить інтенсивне навчання, яке складно поєднувати з роботою, але починаючи з 3 курсу вже можна влаштовуватися на літні стажування. Після того як студент отримає власне уявлення в реальних умовах про фондовий ринок, інвестиційні продукти та інвестиціях взагалі, його подальше навчання буде більш предметним.

У хорошого фахівця освіту триває і на робочому місці. Важливо мати досвідченого ментора, який буде давати поради в побудові кар'єри. Існує такий термін - well rounded person (всебічно розвинена особистість - прим.) - це навичка, який потрібно в собі розвивати, спочатку всебічно розвиненими особистостями не народжуються, кому-то краще дається математика, комусь - спілкування з людьми. Людина, яка хоче бути успішним, повинен чітко розуміти області для свого розвитку. Якщо єдине, на чому грунтуються знання - це книжки по теоріям інвестицій, написані в 50-80-ті роки минулого століття, навряд чи людина зможе застосувати себе в сучасному інвестиційному бізнесі, який побудований на Діджитал-маркетингу, постійному і безпосередньому контакті з промисловістю. Не треба боятися помилок, помилки бувають у всіх, потрібно, щоб вони ставали імпульсом до розвитку.

Мені дуже імпонують певні тести, профорієнтаційні зокрема. Один з них - Hogan-тест (міжнародна незалежна онлайн-оцінка особистості для відбору і розвитку персоналу - прим.), Який дозволяє людині розпізнати свої сильні сторони і розкрити їх. Я повністю згоден з тим, що найкраща інвестиція людини - це інвестиція в освіту, тобто в себе. А далі - справа особиста.

Де і чому ви вчилися, чому продовжуєте вчитися зараз?

Я вважаю, що навчання повинно супроводжувати весь життєвий шлях, і набраний багаж, нехай з самих різних патернів, завжди не зайвий. Я зараз продовжую освіту - знову вступив у Вежу, вивчаю в магістратурі психологію під керівництвом Андрія Володимировича Россохіна . Думаю, це допоможе мені досягти нових цілей, які я перед собою поставив.

А про китайську мову історія така: моя освіта почалося з китайської школи-інтернату №11, це був вибір батьків. Папа в кінці 80-х років, не маючи ніякого зв'язку з Китаєм, вирішив, що Китай стане рушійною силою в економіці. У школі був китайську мову, російського, навпаки, не було. Тому в сьомому класі я перейшов в гімназію з фізико-математичним ухилом, і при цьому продовжував займатися китайським аж до 11 класу. І, знаєте, китайський був зовсім не зайвий в моїй кар'єрі.

Коли я повідомив батькам, що хочу поступати в ВШЕ, вони порадили забути про це. Весь 11 клас я їздив готуватися до вступу в МІФІ, займаючись кібернетикою і подібними науками. Знання мені успішно давалися, але бажання вчитися в Вишці нікуди не пропадало, і в останній день подачі документів я відніс їх в ВШЕ.

Вишка - це завжди професійний челлендж. В бакалавраті мене оточували одні Олімпіадники. У мене було відчуття, що я відстаю від них мінімум на три роки, і тоді я поставив перед собою мету довести, що можу краще. У підсумку я закінчив вуз з червоним дипломом і президентської стипендією. Паралельно я займався китайською мовою в МГУ, щоб поїхати на навчання за обміном, і мене відібрали в Народний університет Китаю - спасибі китайській школі і співробітникам МГУ. Після повернення я влаштувався в якості стажера в компанію «Тройка диалог». Почалася моя кар'єра.

Як ви прокачували професійні навички вже на робочому місці?

Мене завжди мотивували виклики і конкуренція, це надихало моє бажання прогресувати. Дуже просто сказати - ось мій стелю, я досяг, чого хотів. Тільки складності дозволяють самовдосконалюватися і ставати краще. Коли я вийшов з вузу з теоретичною базою, то перебував під особливим впливом дисциплін з кафедри статистики. У мене сформувалося чітке бажання бути аналітиком, і я намагався визначити, в якій компанії цей напрямок є одним з найсильніших. Один з лідерів ринку інвестиційних послуг, компанія «Тройка Діалог» тоді проводила програму стажувань, і я вирішив спробувати себе на практиці. Успішно пройшов жорсткий відбір і приступив до роботи.

У міру зростання я розумів, що крім аналітичної, є ще інші цікаві сфери діяльності в управляючих компаніях. Наприклад, управління портфелями активів. Пізніше я також усвідомив важливість побудови ефективної комунікації з клієнтами. Наступним відкриттям для мене став той факт, що без правильної інфраструктури неможливо побудувати успішний бізнес і т. Д. Я все більше замислювався про специфіку управління компанією, мені здавалося, що кращі управлінці виросли з людей, які самі щось робили руками. Наприклад, з сталевара, який пройшов всі стадії росту і розуміє в металургійному справі абсолютно все, буде відмінний керівник металургійного заводу. Свою професію я намагався розширювати, фокусуючись на управлінні людьми.

Як управляти ними професійно?

Якісним управлінцем стаєш, коли можеш мотивувати інших людей і заряджати їх ідеєю, стратегією, щоб разом з тобою вони будували цю компанію. Уміння управляти бізнесом - це вже інший набір навичок, які вимагають додаткового навчання. Для цього я отримував МВА, але мій шлях освіти, в широкому сенсі, ще не закінчений.

Управління - це абсолютно інше, ніж професійні дипломні знання. Я вважаю помилкою думку, що управляти людьми може кожен. Більш того, вміння розвивати людей - це робота, що вимагає особливих інструментів: менторинг, коучингу, психології, консалтингу. У мене є кілька коучів, з якими я займаюся. У ринковій системі співробітниками аж ніяк не завжди правлять гроші, швидше за мотивація і бачення перспективи.

З чого «складаються» управлінці?

У моєму розумінні, управлінець - не просто фахівець з маніпулювання (в хорошому сенсі), але також і відмінний HR-фахівець, якому очевидно, як працюють і взаємодіють всі складові елементи «організму» компанії. У цьому є якась метафізика, - керівник як людина зі стратегічним баченням, як рушійна сила організації. Мені пощастило, що на стадії навчання і в Москві, і в Чикаго я зустрів дуже цікавих наставників, які допомогли мені розвинути важливі якості управлінця. Вони повністю поміняли мій погляд на багато речей, зокрема, на відносини з людьми. Такими знаковими особистостями для мене стали, наприклад, Рубен Варданян в «Трійці Діалог» або Ніколас Еплей, професор соціології з Chicago Booth, а так само Ольга Образцова і Євген Григорович Ясін в ВШЕ, Світлана Павлівна Старостіна, викладач китайської мови в школі.

Чи є у вашій роботі креатив і імпровізація, і наскільки в цьому сенсі Група ВТБ - підходяща майданчик?

Безумовно є. Якщо говорити про підрозділ ВТБ Капітал Управління Інвестиціями - у нас задіяні найбільш прогресивні напрямки для розвитку співробітників, і я активно заохочую їх різнобічний зростання. Вважаю, що люди повинні хотіти зростати і вчитися, а компанія повинна їм у цьому допомагати. У нас застосовуються методи індивідуального та командного коучингу, ми сприяємо у вивченні іноземних мов, регулярно проводимо багато різних тренінгів. Що таке навчання? Це певний досвід, який не раз виручав мене в ситуаціях, коли відбувалося щось несподіване - і експеримент, і імпровізація тут одно важливі. Плюсом - елементарна ерудованість.

Приклад помилкового способу управління людьми - це зібрати співробітників на нараді і сказати: «Ми не вийдемо з-за столу, поки не придумаємо рішення задачі». Так було вчора. А сьогодні багато директорів ще і тонкі психологи, це новий образ керівника ХХI століття. Моя основна ідея управління полягає в здатності розвинути у співробітників вміння бути командою, адаптивної по відношенню до мінливої ​​середовищі. До речі, слоган нашої компанії з управління активами: «мистецтво інвестицій». Цей «креатив» і свого роду творчість дає зелене світло абсолютно фантастичним ідеям, в які ринки спочатку не вірять, але саме вони вистрілюють.

Ви - член Опікунської ради Ендаумент-фонду НДУ ВШЕ , Як ви вважаєте, навіщо випускнику вкладатися в свій вуз?

Я думаю, у більшості людей на різних етапах виникає бажання жити, допомагаючи іншим, не тільки брати, а й віддавати. У мене є потреба вносити свій вклад і робити щось корисне для світу. Участь в житті ВШЕ - одна з можливостей поділитися досвідом, фінансовими та інтелектуальними ресурсами, подякувати вуз. Це участь приносить мені велике задоволення. 15 років тому я був зовсім іншою людиною, і цієї самовіддачі мені дуже не вистачало. Не виключено, що ще через 10 років велика частина мого життя буде цьому присвячена.