1. Підготовка заняття аплікацією на тему «Наш улюблений Мишка» в старшій групі ДНЗ
2. Вміння і навички дітей у старшій групі, необхідні для занять аплікацією
3. Чому віддати перевагу - індивідуальну або колективну роботу
4. Папір та інші матеріали, які можна використовувати в роботі над аплікацією «Ведмідь»
5. Допоміжний матеріал і необхідні інструменти для заняття
6. Як розподілити завдання в процесі творчої діяльності
7. Мотивуюче початок заняття
8. Стороя конспект заняття
9. Таблиця: приклади фрагментів занять по темі
10. Відео: аплікація з елементами колажу «Мишка спить взимку в барлозі»
11. Фотогалерея: готові роботи дітей на теми «Мишка в барлозі», «Білий ведмедик», «Три ведмеді» та інші
12. Фотогалерея: шаблони для аплікації «Мишка» в старшій групі

Аплікація є обов'язковим видом безпосередньо освітньої діяльності в дитячому саду. Вона позитивно впливає на розвиток дрібної моторики, дозволяє дошкільнятам закріпити знання кольору і форми, удосконалювати навички просторового розміщення предметів. Особливий інтерес у дітей старшої групи викличе аплікація на тему «Мишка», в ході якої їм належить створити зображення улюбленого персонажа казок і мультфільмів.

Підготовка заняття аплікацією на тему «Наш улюблений Мишка» в старшій групі ДНЗ

Щоб заняття пройшло успішно, вихователь повинен провести ретельну підготовку: розробити конспект, підібрати матеріали, інструменти, ілюстративний і словесний матеріал, визначитися з вибором методичних прийомів, які буде використовувати для досягнення мети і завдань заняття.

Теми заняття можуть варіюватися в залежності від того, який матеріал вивчався на інших заняттях, які літературні твори читали дітям. Можливо, хтось любить мультфільми про Вінні-Пуха або Умке - тоді самі дошкільнята можуть запропонувати тему майбутньої аплікації: «Наш друг Вінні-Пух», «Умка на Північному полюсі», «Мишка Винни и его друзья».

Дітям доставить велике задоволення створення портрета улюбленого персонажа мультфільмів

Загальним улюбленцем дітвори є ведмедик з мультфільму «Маша і Ведмідь». Виготовлення його портрета викличе у дітей щиру радість і бажання добре попрацювати над аплікацією.

Вміння і навички дітей у старшій групі, необхідні для занять аплікацією

У цьому віці дошкільнята володіють достатнім набором умінь і навичок, необхідних для занять аплікацією, освоїли вирізання різних фігур, в тому числі симетричних, використовують різні способи прикріплення деталей до фону, здатні до створення об'ємних композицій. Що стосується конкретних технік, то діти цієї вікової категорії вже знайомі з багатьма традиційними і нетрадиційними техніками.

До першої групи належить накладна техніка (звичайне наклеювання вирізаних ножицями деталей). До нетрадиційних видів аплікації, доступним дітям 5-6 років, можна віднести наступні:

• Обривності - заповнення по мозаїчній принципом контуру фігури дрібними фрагментами кольорового паперу або серветок. Цей спосіб можна цілком успішно застосовувати, так як моторика рук у дітей вже достатньо розвинена. Що стосується теми «Ведмідь», то маленькі шматочки серветок можуть імітувати шерсть тварини - при цьому виникає ефект об'ємності.
• Колаж - наклеювання на основу вирізаних зображень з листівок, журналів і ін. На відміну від силуетного вирізання (якщо ми беремо шаблон ведмедя) це вже повністю готові деталі, які не потрібно доповнювати (наприклад, малювати або наклеювати очі або носик ведмедика). За допомогою цієї техніки, наприклад, можна доповнити аплікацію на тему «Ведмідь» ялинками, які ростуть в лісі, або пташками (снегирями), вирізавши їх з листівок.
• Стрічкова - отримання однакових зображень з довгою смуги паперу, складеної гармошкою (таким способом можна вирізати відразу декількох ведмежат). В основному така робота виконується по уявному контуру, який перед цим опрацьовується дітьми разом з вихователем (малюється рукою в повітрі). В цілому такі силуети досить примітивні, і основна мета такої роботи - створення сюжетної аплікації (наприклад, сім'я з кількох ведмежат, а якщо не дорізати фігури до кінця, то вийдуть ведмедики, які танцюють, тримаючись за лапки).
• Силуетне - вирізання складних фігур по намальованому або уявному контуру.
• Аплікація з нарізаною пряжі. Стосовно теми «Ведмідь» це буде дуже актуально, оскільки шматочки товстих пухнастих ниток будуть ідеально імітувати шерсть тварини.
• Насипна аплікація з використанням крупи. Фігура ведмедя малюється клеєм-олівцем на кольоровому картоні, а потім посипається зверху манкою - виходить білий ведмідь. Для створення зображення бурого ведмедика слід взяти крупу темного кольору (наприклад, гречку).
• Модульна - наклеювання великої кількості однакових форм. Наприклад, фігуру ведмедя можна сформувати таким чином з маленьких трикутників або гуртків.

Чому віддати перевагу - індивідуальну або колективну роботу

Щоб як слід відпрацювати навички вирізання, заокругліванія кутів, нанесення клею, дошкільнята повинні виконувати передбачені програмою завдання на фронтальних заняттях з однаковим для всіх об'ємом роботи і алгоритмом дій.

Виготовлення колективних робіт корисно тим, що дозволяє кожній дитині розкрити свої таланти, спробувати різноманітні техніки аплікації, виховує почуття товариства і взаємодопомоги. Колективні роботи виходять яскравими, насиченими незвичайними деталями, приносять малюкам особливу радість.

Колективна аплікація «Ведмедики на півночі» прикрасить групу і порадує малюків

При створенні загальної композиції більш вмілі хлопці можуть не тільки виконувати більшу кількість зображень або деталей, прикрашати роботу додатковими елементами (наприклад, хатинкою для трьох ведмедів або кошиком з коханою Мишкиной малиною), але і допомагати своїм одноліткам. Вміла робота педагога дозволить кожному маленькому учаснику спільної справи відчути себе потрібним, внести свою лепту у створення прекрасного твору.

Колективні роботи вихованців нерідко служать прикрасою групових кімнат, роздягалень, що дозволяє малятам пишатися результатом своєї праці і бачити його корисність.

Папір та інші матеріали, які можна використовувати в роботі над аплікацією «Ведмідь»

Найбільш проста у виконанні плоска аплікація. Так, деталі, з яких вийде ведмідь, можна вирізати з кольорового паперу або картону, шматочків тканини або шкіри. Для цієї мети можна використовувати також листя дерев. А найбільш складний і цікавий об'ємний спосіб. При рваною аплікації шматочки паперу, серветки, поролону або вати дають опуклий ефект, відчуття шорсткості і пухнастості. Обсяг також може досягатися за рахунок відгинання деякої частини плоских деталей.

Об'ємна аплікація «Білі ведмеді» (синтепон, гофрокартон)

В якості основи для наклеювання ведмедики можна запропонувати дітям листи паперу світлих тонів, картону або ватману (для колективної композиції). Підійдуть також великі обрізки шпалер без малюнка.

Допоміжний матеріал і необхідні інструменти для заняття

Доповнити аплікацію, зробити її більш оригінальною можна за допомогою допоміжних матеріалів. Це можуть бути гудзики, бісер, паєтки, крупа (очі тварини), фантики від цукерок (одяг казкового Ведмедики), солома або сірники (кігті звіра), кольорова пряжа (контур ведмедя). Вибір матеріалу в даному випадку цілком залежить від фантазії вихователя.

Створити ошатну, барвисту аплікацію допоможуть намистини і пайетки

Для роботи дітям знадобляться клей, ножиці, серветки, пензлики і клейонки, на яких діти наносять клей на деталі.

Як розподілити завдання в процесі творчої діяльності

Вихователь може побудувати заняття так, що всі хлопці будуть виконувати однакове завдання. Але набагато цікавіше буде діяльність з розподілом тематики. Наприклад, більш вмілим вихованцям можна запропонувати змайструвати не просто ведмедя, а Вінні-Пуха, Мишка на ковзанах, підгрупі з трьох дітей доручають виготовити відразу трьох ведмедів з однойменної казки, Мишка з друзями - лісовими звірами. Потрібно зауважити, що на практиці такі диференційовані завдання використовуються досить рідко, оскільки заняття ставить однакові цілі для всіх вихованців. Виняток становлять колективні роботи, на яких діти виконують різні завдання, щоб потім об'єднати їх в сюжетну композицію.

Якщо у дитини зберігається інтерес до теми після заняття, він може зробити аплікацію будинку або в саду в другій половині дня, під час самостійної художньої діяльності.

Мотивуюче початок заняття

На заняттях, що відносяться до продуктивної виду діяльності, першочергове завдання - створити мотивацію до роботи для вихованців, привернути їхню увагу до процесу творчості. Для цього завжди потрібно ретельно продумувати початок заняття.

Наприклад, аплікацію «Мишка» можна почати з сюрпризних моменту - появи іграшкового плюшевого ведмедя, який сумує, тому що у нього немає друзів. І не сумнівайтеся, що малюки захочуть втішити його - змайструвати йому клишоногих товаришів.

З таким добрим ведмедиком неодмінно захочуть подружитися всі хлопці

Добре спочатку заняття провести бесіду про цих милих і значних тварин, повторити їх характерні ознаки і особливості способу життя.

Ще один варіант - провести міні-вікторину з використанням загадок про лісових тварин (після відгадування вихователь демонструє картинку або фотографію ведмедя та інших мешканців лісу).

Вікторина може бути і в формі питань:

• Хто взимку біліше всіх в лісі?
• Хто нанизує гриби на гілки дерев?
• У кого в лісі сама колючий шубка?
• Хто взимку в барлозі спить?
• Кого з лісових жителів називають кумасею?

Можна прочитати вірш про ведмедика або згадати російські народні казки, де зустрічається цей звір ( «Три ведмеді», «Маша і ведмідь», «Теремок», «Вершки і корінці»).

Всі ці прийоми гарантовано зацікавлять малюків за умови емоційної подачі вихователем. Головне, щоб у них виникла внутрішня потреба до творчості, і кожен знав для себе відповідь на питання «для чого я буду це робити?».

Стороя конспект заняття

Заняття на тему «Ведмідь» ( «Ведмежа») можна проводити восени після вивчення теми по ознайомленню з навколишнім світом «Дикі і лісові тварини». Як варіант можна запропонувати дітям таку творчу діяльність на початку зими, приурочивши її до теми «Як лісові тварини готуються до зими». Заняття «Мишка» добре приурочити до теми «Іграшки».

Робота по темі казки про трьох ведмедів проводиться після заняття у формі вікторини на тему «Російські народні казки». Відзначимо, що це вже сюжетна аплікація, яка має свої особливі цілі розвиток орієнтування в просторі, вміння співвідносити фігури за розміром, доповнювати основних персонажів додатковими фоновими елементами.

До сюжетної аплікації також відносяться роботи «Хатинка для трьох ведмедів» (ведмедики зображуються біля свого казкового будиночка), «Ведмедик і його друзі» (зображуються різні лісові звірі, можна організувати як колективну роботу), «Ведмідь в барлозі».

Цікаве заняття можна побудувати по темі «Мишка на ковзанці» - тут зображення тварини комбінується з вирізанням і наклеюванням предметів одягу. Приурочити таку роботу можна до теми «Зимові види спорту» або ж до теми «Одяг».

Аплікація «Мишка на ковзанці» може стати листівкою для рідних, яку хлопці підготують до Нового року

Таблиця: приклади фрагментів занять по темі

Підбірка наочних матеріалів

Пропонуємо вашій увазі відео, на якому діти виготовляють зображення ведмедів в різних техніках, а також фотогалереї готових робіт і шаблонів для аплікації на тему «Мишка».

Відео: аплікація з елементами колажу «Мишка спить взимку в барлозі»

Відео: аплікація з елементами ліплення "ведмежа Мишко»

Відео: аплікація «Мишка везе візок з яблуками»

Як правило, готові роботи дітей на тему «Наш улюблений ведмедик» різноманітні, виконані з любов'ю і старанням, що говорить про високу зацікавленість дітей темою заняття і бажанням займатися образотворчою діяльністю.

Фотогалерея: готові роботи дітей на теми «Мишка в барлозі», «Білий ведмедик», «Три ведмеді» та інші

Як бачимо, фантазія вихователів дозволила об'єднати в аплікації техніки об'ємної і площинний аплікації, традиційної аплікації і паперопластики, використовувати такі нетрадиційні матеріали, як вата, ватяні диски, паєтки, тканину.

Фотогалерея: шаблони для аплікації «Мишка» в старшій групі

Аплікація в старшій групі - захоплююча діяльність для дошкільнят, оскільки до цього віку вони вже володіють достатнім обсягом умінь і навичок. А зображення тварин завжди цікаво для хлопців, особливо якщо це милий незграбний ведмедик - улюблений персонаж дитячих казок і віршів. Завдання вихователя - продумати і побудувати заняття так, щоб діти отримали від нього максимум задоволення і розвивали свої творчі здібності. В цьому відношенні на допомогу педагогу приходять нетрадиційні техніки, комбінації матеріалів і несподівані диференційовані завдання.

Вища філологічна освіта. Досвід роботи коректором, рерайтером, ведення сайту, є педагогічний стаж. Оцініть статтю: Поділіться з друзями!