Детальніше

Завідуюча кафедрою лінгвістики та професійної комунікації в області права, доктор філологічних наук, доцент (ВАК).

Закінчила Ленінградський (Санкт-Петербурзький) державний університет за спеціальністю «іспанська мова та література». Дисертація кандидата філологічних наук на тему «Атрибутивні словосполучення повної і неповної структури в сучасній іспанській мові» захищена в 1992 р за спеціальністю 10.02.05 - романські мови. Дисертація доктора філологічних наук на тему «лінгвокогнітивний основи теорії Прец-дентності» захищена в 2015 р за фахом 10.02.19 - теорія мови.

Стаж роботи - 39 років. 1977-1978, 1979-1983 рр. - працювала в якості перекладача в Республіці Куба (JUCEPLAN, Ministerio de la Educación). Cтаж педагогічної роботи - 32 роки. З 1984 по 1999 рр. - викладач, ст. викладач, доцент кафедри романської філології Санкт-Петербурзького (Ленінградського) державного університету. З 1999 р працює в МЛУ на посаді доцента, професора, зав. кафедрою (з 2005 р). Проводить заняття з дисциплін: «Перша іноземна мова», «Друга іноземна мова», «Професійно орієнтований переклад», «Практикум з професійної комунікації першого / другого іноземної мови».

Автор понад 100 наукових і навчально-методичних робіт. Автор програм з мови професії для бакалаврату юридичного факультету. Керує науковими дослідженнями аспірантів на здобуття наукового ступеня кандидата філологічних наук. Область наукових інтересів - семіотика, когнітивістики, політичний дискурс, професійні дискурси, теорія перекладу, іспанську мову.

Стажувалася в різних університетах Іспанії та Латинської Америки, читала лекції в університетах Гранади, Кадіса, Леона (Іспанія).

З 2006 р керує Центром іспанської мови і культури ім. проф. С. Ф. Гончаренко МЛУ. З 2008 р є Президентом Асоціації іспаністів РФ.

Є відповідальним редактором «Вісника МЛУ», Серія «Мовознавство» і «Педагогічні науки».

список публікацій

Кафедра лінгвістики та професійної комунікації в області права заснована в 2001 р

Колектив кафедри забезпечує викладання англійської, німецької, французької та іспанської мов для студентів за напрямами підготовки «Юриспруденція», «Інформаційна безпека», «Документознавство та документаційне забезпечення управління», «Документознавство та архівознавство».

Співробітники кафедри є висококваліфікованими фахівцями в галузі лінгвістики, лінгводидактики, методики викладання іноземних мов. У колективі працюють: к. Філол. н., проф. Л.В.Моісеенко; к. філол. н., проф. Л.Л.Кірей; к. пед. н., проф. Смольяннікова І. А .; проф. І.М.Федотова; док. пед. н., проф.Л.В. Яроцька; к. пед. н., доц. І.К.Мельнік; доц.В.В. Семенова; к. філол. н., доц.М.В. Томська; к. філол. н., доц.Т.В.Ускова і ін.

До роботи зі студентами активно залучаються представники міжнародних професійних співтовариств, педагогічних і наукових шкіл, викладачі провідних зарубіжних університетів.

Прагнучи забезпечити світові стандарти якості освітнього процесу, співробітники кафедри цілеспрямовано підвищують рівень своєї наукової і педагогічної кваліфікації: беруть участь в роботі всеросійських і міжнародних симпозіумів, конференцій, семінарів, проходять стажування в визнаних вітчизняних і зарубіжних науково-педагогічних центрах, вчаться в аспірантурі. Багато співробітників отримали або в даний час отримують другу вищу освіту за спеціальністю «Юриспруденція».

Колективом кафедри розроблені авторські програми навчання міжкультурної іншомовної професійної комунікації студентів, які навчаються за напрямами підготовки «Юриспруденція», «Інформаційна безпека», «Документознавство та документаційне забезпечення управління», «Документознавство та архівознавство» (рівні підготовки «Бакалаврат» і «Майстер»). Автори програм активно використовували дескриптори «Європейського мовного портфеля», що дозволяє забезпечити навчальний процес необхідним для інтернаціоналізації професійного навчання підставою.

Для напряму підготовки «Юриспруденція» співробітниками кафедри були створені спеціальні посібники для професійно орієнтованого навчання: «Вступ до спеціальності», «Конституційне Право», «Міжнародне право», «Контрактне право», «Адміністративне право», «Трудове право», «Податкове право »,« Корпоративне право ». Посібники засновані на автентичних аудіо-, відео- і текстових матеріалах і враховують результати порівняльних досліджень правових систем таких країн, як Росія, Великобританія, США, Франція, Німеччина, Іспанія. Розроблені навчально-методичні комплекси дозволяють ефективно проводити навчання іноземним мовам з використанням сучасних технологій на всіх етапах навчання, дозволяючи розвивати всі види компетенцій, необхідні юристам у професійній діяльності.

При організації навчального процесу широко використовуються «активні» методи навчання: проектні технології, технологія case-study, рольові ігри; розроблений комплекс завдань для проекту «Зал судових засідань».

При створенні навчальних програм враховувався міжнародний досвід підготовки фахівців названих напрямів. Показовим прикладом такої співпраці є модель навчання студентів-документознавців, інкорпорованих кращі досягнення вітчизняної, американської та французької шкіл документознавства - провідних світових шкіл даної предметної області. Сьогодні документознавець - це і фахівець в області інформаційних технологій, і рекорд-менеджер, і консультант по оптимізації сайтів під соціальні мережі, і журналіст on-line, і ілюстратор в системі 3D, і керуючий соціальними засобами масової інформації, і документознавець-юрист, і документознавець-фахівець з якості, і архівознавець, і багато іншого.

Сьогодні технології електронного навчання та управління знаннями є одним з найважливіших напрямків вдосконалення систем освіти в усьому світі, що визначають розвиток інтелектуальної складової економіки країни. У той же час е-learning відкриває можливості для появи форм навчання, заснованих на нових тенденціях: це навчання протягом усього життя, інтернаціоналізація навчання, мобільні і незалежні учні, навчання з усіх галузей знань в мережі Інтернет. Вирішення зазначених вище завдань можливе за допомогою створення інформаційно-освітніх ресурсів, і в зв'язку з цим розробка співробітниками кафедри Інформаційно-освітнього ресурсу «Міжкультурна професійна комунікація» (далі - ИОР МПК) закладає основи для розвитку нового покоління аналогічних освітніх продуктів. Адреса офіційного сайту ИОР МПК: http://www.linguanet-ipc.ru.

ИОР МПК є інноваційним освітнім інструментом, розробленим з метою підвищення якості та доступності освітніх послуг у сфері гуманітарної освіти (сфери діяльності «Юриспруденція», «Інформаційна безпека»). В рамках даного багатофункціонального продукту систематизуються і об'єднуються в єдиний ресурс наявні розробки освітян Росії, країн СНД, західних вчених.

Користувачі ИОР МПК мають можливість побудувати індивідуальну освітню траєкторію як в ході продуктивної навчальної діяльності при реалізації завдань самоосвіти, так і при організації навчального процесу педагогом.

Важливим напрямком діяльності кафедри є організація дослідницької діяльності студентів, залучення їх до роботи міжвузівських і міжнародних конференцій і семінарів, до участі в розробці інноваційних інформаційно-освітніх проектів і програм.