1. Програми навчання швидкісного читання
2. Юридичні питання реєстрації школи швидкочитання
3. Організаційні питання відкриття школи швидкочитання
4. Свій бізнес: дитячий сад на дому
5. Свій бізнес: фотошкола
6. Свій бізнес: відкриваємо центр додаткової освіти в області психології
7. Як Відкрити школу бортпровідніків
8. Свій бізнес: школа танців
9. Свій бізнес: як Відкрити льотні курси
10. Свій бізнес: курси навчання інтимних СТОСУНКІВ
11. Готовий бізнес-план: як відкрити приватну школу
12. Як Відкрити «школу аналітікі»?
13. Свій бізнес: організуємо перукарні і манікюрні курси
14. Бізнес-план: курси китайської мови
15. Свій бізнес: відкриваємо комп'ютерні курси

* У розрахунках використовуються середні дані по Росії

Колись наша країна офіційно вважалася «читаючої» в світі. Тепер же вважається, що цей статус давно втрачений. З цим можна посперечатися. Дійсно, кілька десятиліть тому люди читали, в основному, книги, так як альтернативи їм не було (періодичні видання того часу ми не будемо брати в розрахунок). З повсюдним поширенням комп'ютерів і інтернету інтерес аудиторії до читання книг істотно знизився, і з цим важко посперечатися. Втім, саме читання не пропало як таке. Швидше воно трансформувалося. Ми не будемо закликати вас живити безпідставні ілюзії і зовсім не стверджуємо, що кількість тих, хто читає (регулярно і багато) літературу людей в наші таке ж, як і в радянські часи. Ми лише припускаємо, що число їх не настільки мало,

Перш за все, згадаємо, як проводилися тоді і проводяться зараз соціологічні дослідження. В СРСР кількість читаючих людей визначалося, виходячи з обсягів продаваної друкованої продукції, а також числа відвідувачів численних в той час бібліотек. Зараз ці методи дослідження вже втратили свою актуальність. Більшість читачів скачують книги з інтернету, а не купують їх в магазині. Високі ціни на друковані видання та безкоштовний доступ до мільйонів книг (в тому числі і самих новітніх) привели до різкого збільшення попиту на паперові книги і до неймовірного зростання кількості завантажень файлів з книгами в інтернеті. Відстежувати ці процеси не представляється можливим. Тому тепер статистичні дані збирають, керуючись результатами опитувань громадської думки. Причому опитування ці проводяться переважно в інтернеті (це набагато дешевше і не вимагає великих ресурсів, на відміну від опитувань, проведених реальними людьми по телефону або на вулиці). Але інтернет-опитування не дають велику вибірку. Дослідникам доводиться робити припущення, ґрунтуючись на недостатньо достовірних даних. Таким чином, об'єктивні чинники призвели до того, що з високим ступенем достовірності визначити число росіян, які регулярно читають книги, практично неможливо. Можна з упевненістю стверджувати лише одне - кількість читає населення нашої країни цілком достатня для того, щоб заробляти на ньому гроші.

В рамках цієї статті ми не будемо розглядати бізнес, пов'язаний з виданням і продажем книг в друкованому або електронному вигляді. Ми зупинимося на послуги, яка безпосередньо пов'язана з читанням і яка життєво необхідна молодшокласникам, школярам середніх і старших класів, абітурієнтам, студентам і дорослим людям. Ця послуга - навчання техніці швидкого читання, що дозволяє без праці переробляти величезну кількість інформації, яке обрушується на нас кожен день, і отримувати від неї максимальну користь.

Отже, що ж таке швидкочитання? Вікіпедія визначає швидкочитання як «здатність швидкого сприйняття текстової інформації при використанні спеціальних методів читання». Там же ми можемо дізнатися, що звичайна швидкість читання російською мовою у дорослої людини лежить в межах 120-180 слів в хвилину, а під скорочитанням розуміють здатність читання в 3-4 рази швидше середньої швидкості, максимально приблизно до 600 слів за хвилину. Причому там же в Вікіпедії наводяться аргументи противників цієї методики, які стверджують, що «незважаючи на численні рекламні твердження про можливість збільшення швидкості читання без погіршення розуміння матеріалу, цілий ряд наукових досліджень доводить, що це неможливо: чим вище швидкість читання матеріалу, тим гірше його розуміння, незалежно від застосовуваних методик ». Проте, актуальність навичок швидкочитання для сучасних людей важко заперечити. Здатність швидко прочитувати великі обсяги тексту і при цьому розуміти головну суть написаного дозволяє заощадити чимало часу (а час, як відомо, це той самий ресурс, якого всім не вистачає і який, на жаль, не заповнюється). Цей навик незамінний для навчання, для роботи (професійного розвитку) і для всіх людей, хто займається саморозвитком, хто хоче здобувати нові знання та вміння, але не має достатньо багато вільного часу. Як показують опитування громадської думки, що проводилися в великих містах нашої країни (чисельністю населення від 1 мільйона і більше) в 2014-2015 рр., Найбільшою популярністю курси швидкочитання користуються серед батьків дітей молодшого, середнього та старшого шкільного віку, серед студентів і чоловіків у віці від 30 років і старше з рівнем доходу вище середнього. Зрозуміло, програми навчання, пропоновані для кожної з цих вікових груп, різні.

Програми навчання швидкісного читання

Найкраще, якщо ваша програма навчання навичкам швидкочитання буде авторської. Нехай навіть вона буде розрахована на певну вікову аудиторію - наприклад, дітей середніх класів або старшокласників (сама зацікавлена ​​в такому навчанні аудиторія). Наявність власної методики стане вашим головною конкурентною перевагою. Правда, тільки лише в тому випадку, якщо ваш метод, дійсно, ефективний і дієвий. В цьому випадку ви можете поставити своє прізвище в назві курсу або навіть всієї вашої школи (наприклад, «Авторська школа швидкочитання Іванова І. І.»). Втім, якщо власної, унікальної і випробуваної методики у вас немає, нічого страшного. Ви можете використовувати і вже відомі і перевірені часом методи. З одного боку, скорочтению цілком можна навчитися самостійно. На відміну від іноземних мов, швидкочитання не допускає наявності будь-якої початкової бази для самостійної роботи (у випадку з мовами це вже поставлене правильну вимову, знання основ граматики плюс мінімальний словниковий запас). На курси швидкочитання люди йдуть зовсім не тому, що вони об'єктивно не в змозі освоїти його самостійно. Просто у них не достатньо мотивації для самостійних занять. Викладач в даному випадку виступає скоріше як ментор, стимулюючи людей до занять і направляючи їх. Таким чином, на перше місце за відсутності переваги у вигляді оригінальної техніки навчання швидкісного читання виступають професійні якості викладача - його вміння захопити учнів будь-якого віку, утримувати їх інтерес протягом досить тривалого часу і, головне, мотивувати їх до навчання.

Для кожної вікової групи підбираються різні методики. Так, наприклад, чисто швидкочитання актуально для дітей від 12-14 років. Для дітей молодшого віку (від 9-10 років до 12 років) пропонуються, як правило, курси з техніки читання, розвитку пам'яті, уваги, творчого мислення. Центри, які не хочуть втрачати клієнтів будь-якого віку, також орієнтуються і на дітей старшого дошкільного та молодшого шкільного віку (5-10 років), пропонуючи їм навчання читанню з розвитком пам'яті, логічного мислення, посидючості і концентрації уваги.

Що стосується специфіки навчання підлітків і дорослих людей, то тут в більшості випадків особливих відмінностей у програмах немає. Хіба що тексти для читання підбираються з урахуванням інтересів представників певної вікової групи.

Фахівці з навчання швидкісного читання, як викладачі, так і підприємці, що відкривають спеціалізовані навчальні центри, рекомендують новачкам в цьому бізнесі ретельно продумати зміст і цілі кожного курсу, який вони планують пропонувати своїм клієнтам. Наприклад, для дітей старшого дошкільного та молодшого шкільного віку на першому місці стоїть не тільки і не стільки навчання швидкого читання, скільки розвиток основних навичок, які необхідні для успішного навчання в школі. В першу чергу, це хороша пам'ять, довільна увага, посидючість. Але і порядок навчання читання (звичайному, чи не швидкісного) також має важливе значення. Наприклад, багато педагогів і логопеди радять не знайомити дитину спочатку букви, а потім вчити його складати з букв склади, як це прийнято в педагогічній практиці. Вони рекомендують відразу навчати дитину сприймати візуально цілі слова, пов'язуючи їх з відповідним зображенням. Суперечок про переваги і недоліки того чи іншого методу навчання дітей читання ведеться багато. Розібратися в суті можуть досвідчені педагоги. І навіть вони, як правило, не використовують одну і ту ж методику, а використовують різні, в залежності від особливостей кожного учня, або комбінують їх між собою.

Навіть якщо ваш центр буде заявлений як вузькоспеціалізований (курси швидкочитання), то все одно варто задуматися про введення додаткових занять. Це можуть бути заняття раннього розвитку для дітей, курси креативного мислення для дорослих або навіть курси іноземної мови для всіх вікових груп. Досвідчені підприємці радять вибрати кілька напрямків роботи, крім основного. Хоча, звичайно, занадто розпорошуватися теж не варто - навряд чи люди переймуться довірою до школи швидкого читання, якщо в ній також буде викладатися ще з десяток різних курсів.

Один курс навчання швидкісного читання займає зазвичай від шести до восьми місяців при заняттях по три години на тиждень для дітей і по п'ять годин для дорослих. Кількість занять в тиждень може варіюватися, залежно від попиту. Наприклад, цілком можливо, що дорослим слухачам вашого курсу буде незручно відвідувати заняття п'ять днів на тиждень. У цьому випадку доцільно скоротити кількість занять до трьох разів на тиждень, збільшивши за рахунок цього загальну тривалість курсу.

Юридичні питання реєстрації школи швидкочитання

Перш за все, необхідно визначитися з організаційно-правовою формою вашого підприємства. Раніше, якщо підприємець планував практично відразу після відкриття своєї установи наймати в штат декількох викладачів і видавати випускникам школи офіційні сертифікати, які свідчать про те, що вони пройшли відповідне навчання, то він міг зареєструвати тільки некомерційна установа - АНО або НОУ. Тепер установи останнього типу мають назви не НОУ, як раніше, а Чоу (приватні освітні установи).

Реєстрація Чоу - справа досить клопітка. Їх діяльність регулюється «Законом про освіту в РФ». Клопоти при відкритті приватного освітнього закладу частково пов'язані і з необхідністю розробки Статуту. У ньому має бути зазначено найменування Чоу із зазначенням на його статус (наприклад, ДО - приватна навчальний заклад додаткової освіти); місце знаходження Чоу (буде потрібно надати гарантійний лист на вказану адресу); дані засновників (власників) Чоу; мети, типи і види освітніх програм; мова, на якому ви плануєте вести навчання; правила прийому учнів; тривалість навчання; правила відрахування; режим занять; діяльність в області надання платних послуг та підстави їх надання; структура діяльності; фінансування діяльності установи; порядок володіння майном установи; порядок управління і компетенції виконавчих органів; порядок набору і умови оплати праці працівників установи; порядок внесення змін до Статуту та реорганізації.

Реєстрація Чоу - досить складний процес. І необхідність складання Статуту - це далеко не єдина складність, з якою ви зіткнетеся при спробі самостійно зареєструвати Чоу в Міністерстві юстиції. Тому з метою економії часу (а часто і грошей) варто звернутися за допомогою до фахівців. Багато юридичних компаній готові взяти на себе клопоти по реєстрації приватного освітнього закладу за один місяць. Ці послуги обійдуться в 12 000 рублів (оплата послуг посередника) і 4 000 рублів - державне мито за реєстрацію Чоу (в 2015 році розмір мита залишився без змін). Ці ж компанії допомагають з оформленням необхідних висновків (наприклад, висновок Держпожежнагляду і Росспоживнагляду обійдеться в суму від 10 000 рублів за кожне).

Але з 1 вересня 2013 року набрав чинності Федеральний закон «Про освіту в Російській Федерації» № 273-ФЗ, який регулює освітню діяльність. Зміни в законі торкнулися організаційно-правової форми організацій, що мають право проводити навчання. Тепер крім некомерційних організацій (Чоу і АНО), здійснювати освітню діяльність на підставі ліцензії мають повне право і ТОВ, ЗАТ і ВАТ.

А ось щодо ліцензування закон не змінився: як і раніше, для здійснення освітньої діяльності потрібна ліцензія. Її можуть отримати ІП, ТОВ, ВАТ, ЗАТ, АНО і, звичайно ж, Чоу. Ліцензія на освітню діяльність (освітня ліцензія) потрібна в певних випадках. Так, вона її потрібно отримати освітньої організації, яка навчає за програмами дошкільної, загальної (початкового, основного, середнього (повного)) освіти і додаткової освіти дітей або якщо вона здійснює професійну підготовку, веде професійне початкова, середня, вища, фундаментальну наукову, додаткову освіту , включаючи військове, а також науковим організаціям, які займаються професійною підготовкою, освітнім підрозділам організацій. Освітня ліцензія видається безстроково.

Документи, представлені здобувачем, реєструються в Рособрнадзора і зберігаються протягом терміну дії ліцензії. Згідно з Положенням про ліцензування, рішення Рособрнадзора про видачу або про відмову у видачі ліцензії приймається в термін не більше 45 днів з дати реєстрації і прийняття до розгляду заяви. У разі подання неповного комплекту документів, а також документів, які містять технічні помилки, або їх оформлення не відповідає вимогам Положення про ліцензування, Рособрнадзор протягом 5 днів з дати їх надходження надсилає претендентові повідомлення з доданням переліку відсутніх документів і (або) документів, оформлення яких не відповідає встановленим вимогам. Той, хто бажає отримати ліцензію протягом 30 днів з дати отримання такого повідомлення являє в Рособрнадзор необхідні (відсутні і (або) виправлені) документи. Правда, загальний період часу від надходження документів від надходження документів в Рособрнадзор до прийняття рішення про видачу або про відмову у видачі ліцензії істотно збільшується. Так що отримання ліцензії на освітню діяльність не менш складний і тривалий процес, як і реєстрація Чоу, АНО і т. Д. І в цьому випадку ви можете звернутися за допомогою до фахівців. Правда, доведеться витратити ще більше грошей. Крім держмита в розмірі 7500 рублів, доведеться сплатити і послуги посередницької компанії. Вони складуть від 20 000 рублів і вище (в Москві, наприклад, розцінки юридичних компаній на таку послугу досягають 90 000-100 000 рублів).

Чи варто ризикувати і працювати без ліцензії? Провадження освітньої діяльності без ліцензії тягне за собою адміністративну відповідальність. Причому якщо вона буде визнана підприємницькою, то залучатися невдалий бізнесмен буде за частиною 2 статті 14.1 КоАП РФ, а якщо не пов'язана з підприємницькою, то по частині 1 статті 19.20 КоАП РФ. Отже, якщо ви за надані вами послуги берете гроші, а також, якщо не весь ваш дохід спрямовується на забезпечення освітнього процесу, вона може розглядатися як підприємницька. Санкція за статтею 14.1 КоАП РФ коливається від 2 тисяч рублів для фізичної особи до 50 неоподатковуваних мінімумів доходів громадян для організації. А за статтею 19.20 КоАП РФ санкція становить від 500 рублів для громадян до 250 тисяч рублів для юридичних осіб. За здійснення освітньої підприємницької діяльності без ліцензії ви ризикуєте бути притягнутим до кримінальної відповідальності за статтею 171 КК РФ. Покаранням за цією статтею може бути штраф до 300 тисяч рублів, обов'язкові роботи до 480 годин, арешт на строк до півроку. У тому ж випадку, якщо буде доведено, що діяльність здійснювалася групою осіб за попередньою змовою, то штрафи можуть досягати 500 тисяч рублів, а осуд до примусових робіт і позбавлення волі на строк до 5 років.

Отже, що ми маємо? Працювати без ліцензії і оформлення загрожує неприємними наслідками, а витрати на реєстрацію освітнього закладу і отримання ліцензії можуть виявитися непосильним високими для починаючого підприємця. Крім того, на відміну від курсів іноземних мов, випускникам яких найчастіше необхідно свідоцтво, яке підтверджує наявність додаткової освіти та рівень володіння мовами, ваші учні хоч і освоюють ази швидкочитання для успішного навчання або стрімкого просування по кар'єрних сходах, але спеціальні документи, що підтверджують їх навички, їм не потрібні. Знання та вміння, отримані ними на ваших курсах, набагато важливіше папірці з печаткою.

Тому если вині володієте достатнімі засоби и при цьом плануєте працювати самостійно (прінаймні, протягом первого року, а то и больше), то ви можете заощадіті Чима грошей и зареєструватіся як ІП хоча б на Перші місяці роботи. Важліво: ліцензія на ведення освітньої ДІЯЛЬНОСТІ НЕ нужно для ІП лишь в тому випадка, если підприємець працює самостійно, чи не залучаючі до роботи Найману працю. Якщо ж ви збираєтеся додатково наймати викладачів, доведеться отримувати відповідний дозвіл. при реєстрації ІП потрібно буде вказати коди КВЕД. Під даний вид діяльності підходить код 85.42.9 КВЕД 2. Діяльність по додатковому професійній освіті інша, яка не включена до інших угруповань. Ця група включає: курси з підготовки охоронців; курси виживання; ораторські курси; курси швидкочитання. Цей підклас включає навчання роботодавців і працівників питань охорони праці. Код 85.42.9 КВЕД 2 входить в наступну гілку класифікатора видів економічної діяльності (розшифровка вищих кодів): P - Розділ «Освіта»; 85 - Клас «Освіта»; 85.4 - Підклас «Освіта додаткове»; 85.42 - Група «Освіта професійне додаткове»; 85.42.9 - Підгрупа «Діяльність по додатковому професійній освіті інша, яка не включена в інші угруповання». Якщо ви збираєтеся вести і інші заняття (або плануєте вводити їх пізніше), не забудьте вказати відповідні коди відразу ж при реєстрації вашої фірми.

Організаційні питання відкриття школи швидкочитання

Нарешті, всі бюрократичні вимоги дотримані. Пора приступати до пошуку приміщення для занять. У цьому випадку важливе значення має як район (бажано ближче до центру міста або спальний, але недалеко від транспортних магістралей), так і стан орендованого вами приміщення. Ваш клас повинен відповідати основним вимогам, які пред'являються до навчальних приміщень. Особливо, якщо ви збираєтеся займатися навчанням дошкільнят і школярів. Попередньо розрахуйте площа навчальної кімнати, виходячи з планованого кількості учнів в групі. При складанні бізнес-плану додайте до щомісячних витрат оплату оренди приміщення та комунальних витрат.

Крім того, вам знадобляться навчальні матеріали. Розмір цієї статті витрат залежить від того, за якою методикою ви збираєтеся викладати. Можливо, вам знадобляться таблиці Шульте, наочні плакати, методичні посібники, робочі зошити з завдання на будинок, рекомендації батькам і т.д.

Заздалегідь розрахуйте, скільки всього людей ви зможете прийняти на навчання. Якщо в перший час ви плануєте працювати самостійно, не наймаючи додатково інших викладачів, оптимальна кількість учнів у групі - 6 для дошкільнят та дітей молодшого шкільного віку і 8-12 для підлітків і дорослих. Кожному з них під час «уроку» ви повинні приділити однакову кількість уваги, контролюючи процес навчання, вказуючи на помилки і допомагаючи їх виправити. Тривалість одного заняття при цьому становить, як правило, 30 хвилин для дошкільнят, 45 хвилин для молодших школярів та 60 хвилин для дітей старшого віку і дорослих.

Чи не забувай и про складання попередня Расписание. Так як ваша цільова аудиторія - це діти, які навчаються в школах в першу і другу зміну, а також працюють і зайняті люди, то вам доведеться робити кілька груп в день (точну кількість груп залежить від числа учнів, яких ви зможете набрати, їх віку і віддається перевага часу відвідування курсів). Якщо ви плануєте працювати тільки з дорослими, має сенс орендувати приміщення з погодинною оплатою в вечірній час. Вигода в цьому випадку обопільна: вам вдасться значно скоротити витрати на оренду і купівлю необхідного обладнання та меблів (дошки, столи і стільці, проектор та ін.), А ваші орендодавці зможуть здати приміщення, яке, як правило, у вечірній час пустує.

Відкривати власну школу швидкочитання і проводити перший набір краще до осені, коли ваші потенційні клієнти повертаються з відпусток і з канікул. Не забудьте про витрати на рекламу - листівки, що розсилаються по поштових скриньках розташованих поблизу будинків, візитки з вашими контактами, радіореклама і власний сайт, реклама в соціальних мережах і на різних регіональних інтернет-ресурсах допоможуть вам підвищити свою впізнаваність і залучити бажаючих навчитися малюванню. Як правило, такі школи пропонують потенційним учням відвідати безкоштовний пробний урок, на якому проводиться тестування (завмер поточної швидкості читання клієнта) і розповідається про використовуваної методикою та очікувані результати після проходження повного курсу навчання. Мінімальні вкладення для відкриття курсів швидкочитання складають від 60 тисяч рублів (за умови погодинної оренди навчального приміщення, самостійної роботи і наявності у вас необхідних навчальних і методичних матеріалів).

Вартість навчання в таких школах зазвичай порівняно висока. Так, наприклад, у великих містах базовий курс швидкочитання за авторською методикою для дорослих обходиться в суму від 6500 до 13000 неоподатковуваних мінімумів доходів громадян на місяць (при зазначеній вище періодичності занять). Вартість навчання дітей становить від 3500 рублів на місяць і вище (до 9000 рублів). Загальна тривалість курсу - півроку. Ці цифри виглядають досить оптимістично: при таких розцінках окупити витрати на відкриття школи можна з першої ж набраної групи. Але для більшості російських міст цей цінник занадто високий, і за фактом він виявляється рази в півтора нижче. І навіть в цьому випадку бізнес є рентабельним і швидко окупається, незважаючи на сезонність: влітку спостерігається значне зниження попиту на подібні послуги. Хоча від повного застою в літні місяці підприємців рятують експрес-курси для школярів, які дозволяють «підтягнути» дітей до наступного навчального року в стислі терміни.

Сісоєва Лілія
(c) www.openbusiness.ru - портал бізнес-планів и посібніків з Відкриття малого бізнесу

25.02.2016

Збережіть статтю, щоб уважний вівчіті материал

Ви можете Зберегти Цю сторінку с помощью: