Чому я стала вчителем? Як це вийшло? Звичайно ж, не відразу. Все приходило поступово: вміння, досвід, захопленість своїм предметом і переконання, що це моя справа. Думалося, що ось я прийду, і всі мої учні все будуть знати на «5». Нехай тільки спробують чогось не знати або не вивчити! Причому результат хотіла отримати негайно, намагалася наслідувати колегам, прагнучи охопити весь матеріал, і розбудовувалася, коли це не виходило. Вважала себе «вище і розумніше» учня, тоді ще не розуміючи, як я далека була від істини. Думала, що головне - освоїти манеру триматися, виробити командний, вимогливий голос, навіть створити струнку систему уроків, і тоді все вийде. Як помилкові були мої уявлення!

Зараз я розумію, що передати всі знання дітям просто неможливо. Визначила для себе мету - навчити думати, швидко знаходити необхідну інформацію і самостійно приймати рішення; створити умови для розкриття потенціалу учнів і допомогти їм в пізнанні світу і самих себе в подію з цим світом.

Я - керівник шкільного методичного об'єднання освітньої галузі «Філологія», є здобувачем наукового ступеня кандидата філософських наук при Челябінському державному університеті.

Захоплююся ландшафтним дизайном, шейпінгом, риболовлею.

Своїм педагогічним кредо вважаю висловлювання Костянтина Дмитровича Ушинського: «Учитель живе до тих пір, поки вчиться, як тільки він перестає вчитися, в ньому помирає вчитель».

Мені подобається працювати в школі, тому що я йду до пізнання істини разом з учнями, щоб їх будувати й творячи.

Професійні цінності педагога найбільш близькі мені: терпіння, любов до дітей, самокритичність, доброзичливість. Мене відрізняють цілеспрямованість і почуття гумору.

Підвищення престижу вчительської професії, руйнування стереотипів, вплив на зміну державної освітньої політики - в цьому я бачу основну місію переможця конкурсу «Учитель року».

Росії я бажаю стати великою і вільною державою з високим рівнем життя, для школи - підвищити статус вчителя і якість освіти, а для себе - здоров'я і сили духу мені і моїм близьким.

Особистий Інтернет-ресурс

Школа - моя стихія. Я виросла в ній. Моя мама вчитель з багаторічним педагогічним стажем роботи. Я пам'ятаю, як зовсім маленькою дівчинкою сиділа під її столом в кабінеті і слухала, як вона веде урок. Напевно, там я і вирішила - буду вчителем як мама.

Сучасний учитель - хто він? У світі, який змінюється так швидко, що іноді ми не встигаємо простежити навіть за тим, що було. Успішний педагог сьогодні - це, перш за все, той, хто сам намагається встигнути за тим новим, що з'являється щодня. Сучасний учитель повинен вміти орієнтуватися в нових інформаційних технологіях, щоб не відстати від сучасних учнів, які народилися і виросли з тим, що нам доводиться пізнавати.

У 2009 році я стала переможцем конкурсного відбору кращих вчителів Росії.

Моє хобі: гра в шахи, катання на ковзанах, плавання. Є чемпіонкою Європи серед любителів з шахів.

Моє педагогічне кредо: «Навчити вчитися».

Мені подобається працювати в школі, тому що вона дає можливість постійно рухатися вперед, удосконалюватися, відкривати нові світи для дітей, брати участь у спільній дослідницької діяльності з учнями.

Найголовнішими професійними цінностями педагога вважаю інтерес до інновацій в області інформаційних технологій, оригінальність і нестандартність мислення, сміливість знаходити власні шляхи розв'язання нестандартних завдань, які допомагають в організації дослідницької середовища на уроках і в позаурочній діяльності. Важливо прекрасне знання предмета, обізнаність в новітніх аспектах розвитку інформатики як науки, здатність вирішувати найскладніші технічні проблеми.

Я думаю, що основною місією переможця конкурсу «Учитель року» є залучення інтересу до професії педагога, створення позитивного іміджу педагога в суспільстві.

Вважаю, що мене відрізняє високий професіоналізм, компетентність, вміння організувати свою діяльність і діяльність учнів найбільш ефективним способом; захопленість предметом; оригінальність і нестандартність мислення, сміливість знаходити власні шляхи розв'язання різних завдань, які допомагають в організації дослідницької середовища на уроках і в позаурочній діяльності.

Для Росії та школи я бажаю гідних і вдячних учнів, для себе - отримання нових знань через навчання інших.

Моїм девізом є вислів Орізон Свита Мардена: «Всередині кожної людини є дрімаючі сили; сили, здатні здивувати його самого, так як він часто і не передбачає, що володіє ними; сили, здатні перевернути життя, варто їх тільки підняти з глибин і привести в дію ».

Чому я стала вчителем? Це моя доля ... Я - вчитель. Це мій свідомий вибір - бути Вчителем. Цей вибір я зробила ще будучи школяркою. Я вибрала професію педагога, а значить взяла на себе відповідальність за тих, кого буду вчити і виховувати, разом з тим відповідальність за себе, свою професійну підготовку, своє право бути Педагогом, Учителем, Вихователем. Я не просто вчитель. Я - перший учитель, який входить в життя дитини і його сім'ї. Батьки мені довіряють найдорожче, що у них є - своїх дітей. І я повинна виправдати ту довіру, яку дарують мені мої учні та їх батьки.

Нагороджена листом подяки Челябінської міської Думи (2010), дипломом лауреата міського конкурсу «Самий класний Класний» (2010), грамотою за 1 місце в районному етапі конкурсу професійної майстерності «Серце віддаю дітям» (2010). Учасник конкурсу «Творчий учитель - творчий учень».

Я захоплююся танцями і катанням на ковзанах.

Я вірю в дітей. Для мене кожна дитина - особистість, неповторна, унікальна, мисляча. Успіх дитини - результат спільної діяльності педагога і вихованця. Ці тези - моє педагогічне кредо.

Думаю, що займатися улюбленою справою - це чудово! Тому я з великим задоволенням працюю в школі.

Найголовнішими професійними цінностями педагога, на мій погляд, є креативність, відповідальність, сумлінність, повага до особистості. Своїми відмінними рисами як педагога я вважаю педагогічну віру, повагу, любов і довіру до дітей.

З цікавістю вдивлятися в таланти і вміння інших вчителів, щедро ділитися власним досвідом - в цьому я бачу основну місію переможця конкурсу «Учитель року».

Для Росії я бажаю процвітання, для школи - творчих учнів, здоров'я собі і своїм близьким.

Мій девіз: «Дорослі вчать нас своїми порадами та прикладами, а діти - своєю вірою і очікуванням».

Особистий Інтернет-ресурс

Праця вчителя важливий і складний, але настільки ж цікавий, адже він дає можливість безмежного творчості. Але завжди важливо пам'ятати про те, що починати треба з себе, тому відмітними рисами сучасного педагога є бажання постійно самовдосконалюватися, йти в ногу з часом, а також самокритичність, ерудиція і висока культура праці. Професійне зростання вчителя неможливий без самообразовательной потреби. Це є однією з причин моєї участі в конкурсах професійної майстерності і, зокрема, в конкурсі «Учитель року-2013».

Бути вчителем важко, але можливо. Головне, вчителям треба вчитися бути щасливими. Адже нещасний учитель ніколи не виховає щасливого учня. У щасливого педагога учні відчувають стан щастя: вони діють, творять, відчувають, що їх люблять і бажають їм добра. Як і будь-яка людина, я люблю жартувати, посміхатися, тому що в атмосфері нудьги і недоброзичливості мені дуже незатишно. Я завжди згадую чудові слова барона Мюнхгаузена: «Серйозне обличчя - ще не ознака розуму, панове. Всі дурниці на Землі робляться саме з таким виразом. Ви посміхайтеся, панове, посміхайтеся! »Що ж можна до цього додати? Сучасний учитель-людина, здатна посміхатися і цікавитися всім тим, що його оточує, адже школа жива, поки вчитель в ній цікавий дитині.

Я закінчила музично-хореографічний ліцей №10. Займалася в класі фортепіано і джазу, закінчила клас оркестру. Зараз захоплююся Буккроссинг, тобто відпускаю книгу шукати собі нового читача. У книзі завжди залишаю закладки з моїми побажаннями і відгуками про прочитане. У вільний час займаюся оздоровчою гімнастикою, грою на фортепіано.

Разом з дочкою брала участь в екологічній акції «Мільярд дерев», яка закликає садити дерева на благо планети.

Моє педагогічне кредо: «У кожній людині сонце, тільки дайте йому світити».

Мені подобається працювати в школі. Професія стала для мене можливістю самореалізації особистості.

На мій погляд, основними професійними і особистісними цінностями педагога є любов до дітей і своєї справи, натхнення і творчість, співтворчість зі своїми учнями. Компетентність, об'єктивність, доброзичливість - думаю, саме це відрізняє мене як педагога.

«Не кожен - один, не кожен - ворог, але кожна людина - учитель», - каже нам східна мудрість. На конкурсі «Учитель року» я хочу отримати черговий життєвий урок від колег і можливість рухатися далі.

Для Росії я бажаю економічного і духовного процвітання, для школи-талановитих учнів і захоплених колег, для себе - можливість самореалізації.

Мій девіз: «У пошуках розуму не втратити серце».

Леонова
Олександра Ігорівна
Учитель іноземних мов

МБОУ ЗОШ № 75
Ленінський район
Стаж роботи 7 років
лауреат

Моя перша вчителька - Заплохова Людмила Іванівна вразила мене з перших хвилин самого першого уроку. Дивлячись на неї в усі очі і слухаючи її в усі вуха, я зрозуміла: я хочу бути схожою на неї, я хочу бути вчителем. Потім вже, набагато пізніше, ця дитяча думка зміцнилася і сформувалася в цілком усвідомлене «самовизначення».

Я завжди щиро сподіваюся, що нашим учням буде в чомусь простіше в житті, що вони стануть хорошими людьми, щасливими батьками, професіоналами в своїй справі. І якщо я працюю в школі, значить, це комусь треба. Так і працюємо, так і живемо.

Я люблю читати і гуляти в лісі, займаюся плаванням і катанням на ковзанах, захоплююся співом і танцями.

Моє педагогічне кредо: «Школа - це острівець безпеки серед бурхливого хаосу».

Мені подобається працювати в школі, тому що це єдине місце, де формуєш сам через формування інших. Робота в школі відповідає моїм потребам в саморозвитку і творчої діяльності. Я не мислю себе без роботи з дітьми та дорожу своїм авторитетом в школі. Крім того, мені просто необхідні товариські відносини з колегами по роботі. Загалом, мені дуже подобається моя професія!

Презентувати образ сучасного вчителя і його багатогранну роботу в системі освіти - ось що, на мій погляд, потрібно від переможця конкурсу «Учитель року».

Я щаслива людина: у мене прекрасна робота, яка дозволяє мені самореалізуватися; у мене прекрасна сім'я, яка є опорою і джерелом радості; у мене прекрасні друзі, які завжди зрозуміють і підтримають; і, нарешті, у мене прекрасне хобі - читання, яке дозволяє мені розвиватися з задоволенням.

Особистий Інтернет-ресурс

Я займаюся колекціонуванням міні-книг світової художньої літератури, кімнатними рослинами, катанням на ковзанах. Люблю ходити на вистави в театри р Челябінська.

Моє педагогічне кредо: «Потрібно змінюватися, щоб стати людиною, і потрібно бути незмінним, щоб залишатися їм».

Чому мені подобається працювати в школі? На це питання я хотіла б відповісти поетичними рядками:

Школа - це багатогранник,

Школа - це храм ідей.

З кожним роком факел знань

Горить яскравіше і сильніше.

Школа - це храм мистецтва,

А вчитель в ньому - творець.

Йому довірено долею

Стільки маленьких сердець!

Школа - це натхнення,

Шлях до вершин майстерності ...

Ці істини прості

Я відкрила для себе.

Храм, Мистецтво, Шлях, Натхнення - все це мені дає школа.

Основними професійними і особистісними цінностями я вважаю професійну компетентність, готовність до співпраці, стресостійкість, адекватність самооцінки, порядність, надійність, толерантність і гарне почуття гумору.

Головне для переможця конкурсу «Учитель року» - залишатися вчителем! Переможець - знакова фігура, яка ввібрала в себе всі кращі якості педагоговЧелябінска! Він завжди готовий поділитися досвідом, знаннями і частинкою свого серця з тими, хто від нього цього чекає. Його положення багато до чого зобов'язує. Значить, він - не цілком вільна фігура, так як пов'язаний очікуваннями з боку суспільства. Кому багато дано - з того багато і спитають. Дорога його не усипане трояндами, але важка і терниста. Він буде продовжувати вдосконалюватися, стане самим спраглим знань і досвіду учнем. Він буде не над своїми колегами, а попереду, першим серед рівних. Він повинен завжди залишатися цікавим не тільки як педагог, але і як особистість, і, прагнучи до нового, не розгубити традицій російської педагогіки.

Своїми відмінними рисами вважаю толерантність і справедливість, вміння визнавати свої помилки.

Для Росії я бажаю миру і стабільності, розвитку і процвітання, для школи - талановитих і успішних вчителів і учнів; для себе - гармонії, удачі, здоров'я!

Моїм девізом стало вираження Максиміліана Волошина: «Життя - нескінченна пізнання, візьми свій посох і йди».

Особистий Інтернет-ресурс

Нові ідеї, нові методи і прийоми навчання ми черпаємо саме з нашого натхнення. Натхнення для вчителя - це і заряд енергії на цілий день, і бажання нести нове дітям, і просто бажання творити! Чи це не робить наші уроки яскравими, барвистими, насиченими, емоційними, незабутніми і, як результат, необхідними для наших учнів? Дійсно, «Посередній учитель розповідає. Чудовий вчитель показує. Хороший учитель пояснює. Геніальний вчитель надихає »(А. А. Гін).

Яким би талановитим не був учень, йому не обійтися без досвідченого наставника, який і буде правильно направляти його вітрильник. Саме взаємодія Вчителі та Учня, робота на одному диханні і дозволяє досягти оптимальних результатів. У вчителя в запасі завжди повинна бути маса прийомів для того, щоб учні могли раптом ковтнути той самий цілюще повітря. Орієнтуючись на різні види сприйняття, можна використовувати барвисте відео, несподіваний звук або пісню, рухливі ігри. Ще краще все поєднати в творчій майстерні, де кожному буде запропоновано своє завдання, де кожен зможе побачити свій внесок у загальну справу. Усвідомлення власної значущості підвищує мотивацію до вивчення будь-якого предмета. «Інтерес не тільки ростить інтелект, він розкриває особистість. Інтерес не тільки розкриває очі і вуха, він піднімає уми і душі ... »(А.А.Гін), що і необхідно всім учасникам навчального процесу, як ковток свіжого повітря ...

Захоплююся музикою і фігурним катанням. На сцені можу блиснути інтелектом!

Моє педагогічне кредо: «Live and let live» (Живи і дай жити іншим).

Мені подобається працювати в школі, тому що я отримую задоволення, коли бачу результати своєї праці і отримую у відповідь дитячі посмішки і любов.

Найголовнішими цінностями педагога повинні бути повага, дружба, співробітництво і творення. Думаю, що мене як педагога, відрізняє креативність.

Для Росії я бажаю збільшення кількості та якості програм міжнародного молодіжного співробітництва, для школи - вихід на світовий рівень, а для себе - нехай мої учні перевершать мене, і мені буде, чому навчитися у них.

Особистий Інтернет-ресурс

Робота вчителем - це дитяча мрія, яка втілилася в реальність в 1998 р, коли я вперше переступила поріг школи № 30 м Челябінська і побачила палаючі очі учнів. Інша мрія - це пізнати свій край. І цю мрію ми разом з хлопцями реалізуємо, подорожуючи по просторах Уралу. І немає практично жодного куточка, який би ми не відвідали. Ще зі шкільних років мене зацікавив світ тварин. Пізнати його допомогли мені не тільки заняття у ВНЗ, а й співробітництво з МУК «Зоопарк» м Челябінська, куди ми з хлопцями вже протягом 8 років ходимо на практичні заняття і є постійними учасниками науково-практичних конференцій, що проходять на їх базі.

А найцінніше - це моя сім'я. Мої чоловік і син, які розуміють, допомагають і підтримують.

Я люблю подорожувати, читати книги, відвідувати театри. Захоплююся катанням на ковзанах та туристичними походами.

Можу блиснути на сцені оригінальним веденням концертів та інших святкових заходів.

Моє педагогічне кредо: «Професія вчителя - це школа постійно змінюється життя».

Мені подобається працювати в школі, постійно зустрічатися з новими людьми, обмін поглядами, ідеями, думками; мати можливість розвиватися разом зі своїми учнями.

Учитель - це особлива професія: це можливість спільного розвитку і виховання, де кожен урок - новий поштовх до того, щоб бути кращим, розумнішим, цікавіше, добріше. А кожен учень - людина, ставлення до якого - «барометр» твоєї щирості, душевної щедрості і порядності.

Переможцю конкурсу «Учитель року» я бажаю бути Людиною при будь-яких обставинах. Йти до Істини, об'єднуючи навколо себе колег, учнів та їх батьків; спираючись на Справжнє, бачити Майбутнє. Допомагати розвитку освіти і відстоювати інтереси Дитину, Школи й Учителя.

«Це неможливо», - сказала Причина. «Це безрозсудно», - зауважив Досвід. «Це марно», - відрізала Гордість. «Спробуй ...» - сказала Мрія. Так ось, моя відмінна риса - завжди перебувати в пошуках нового іінтересного в методиці викладання предмета і впроваджувати цей досвід в свою практику.

Для Росії я бажаю стабільності, для школи - морального задоволення кожного, хто «живе» в школі, а собі - внутрішньої гармонії!

Мій девіз: «Оновлення світу починається в школі».

Особистий Інтернет-ресурс

Тебуева

Ольга Юріївна

Вчитель іноземної мови

МАОУ ЗОШ №128

Ленінський район
Стаж роботи 5 років

З радістю переступаю поріг шкільного вічно киплячого пристрастями будинку, дорогого і став улюбленим. І чим дорослішими стаю, тим більше стверджуюсь в думці, що школа, будинок дитинства, - це святе місце, де повинні працювати люди з гарячими серцями. Тому що без радості, світла і тепла неможливо виплекати в душі дитини паростки добра, любові і щастя, які так необхідні кожній людині.

Ще ученицею мені не хотілося йти зі школи. Я дуже болісно перенесла від'їзд з дому, студентські роки, їх теж важко забути, але школа до болю мучила спогадами, як ніби сама доля нагадувала про покликання. І ось, я знову в школі! Дивовижний будинок - школа ... Тут все перемішалося: дитинство і зрілість, юність і романтика, наука і мистецтво, мрії і реальне життя. У ньому радість і сльози, зустрічі і розставання. І тільки вчителі мають в цьому будинку постійну прописку - адже школа для них рідний дім, а всі учні - їхні діти, помічники і друзі!

У 2007 році я стала переможцем районного етапу конкурсу «Педагогічний дебют». У 2008 році була учасників муніципального етапу конкурсу «Самий класний Класний». Щорічно разом зі своїми учнями беру участь в олімпіаді УрФО і науково-практичних конференціях.

Захоплення: вірші, англійська мова. Люблю грати в волейбол, футбол, хокей.

Висловлення Льва Миколайовича Толстого: «Якщо вчитель має тільки любов до справи, він буде хороший вчитель. Якщо вчитель має тільки любов до учня, як батько і мати, - він буде краще того вчителя, який прочитав усі книжки, але не має любові ні до справи, ні до учнів. Якщо вчитель поєднує в собі любов до справи і учням, він - досконалий учитель », - стало моїм педагогічним кредо.

Для мене робота в школі - це стимул до саморозвитку, безперервної освіти, можливість бути корисною людям.

Вважаю, що головними професійними і особистісними цінностями педагога є доброта, компетентність, працьовитість, відповідальність і прагнення до досконалості.

На мою думку, основною місією переможця конкурсу «Учитель року» має стати виховання гідних громадян нашої країни.

Особистий Інтренет-ресурс

Савченко

Тетяна Євгенівна
Вчитель інформатики

МБОУ ЗОШ № 121

радянський район
Стаж роботи 10 років

В наш час неможливо прожити без освіти. Ось уже десять років тому викладання стало моєю професією, і тепер це ще й частина мого життя. Я вчу дітей в школі, я вчу свого сина, я вчуся сама. Що для мене цінно в моїй професії? По-перше, професія вчителя спочатку передбачає САМОРОЗВИТОК І ПРОФЕСІЙНЕ ВДОСКОНАЛЕННЯ. Разом з учнями я завжди дізнаюся щось нове, бачу себе з іншого боку, помічаю, в якому напрямку мені треба рухатися далі, мотивуючи їх, спрямовуючи на отримання конкретних цілей. Сам учитель повинен бути кращим, бути прикладом для своїх учнів. Мене теж колись вчили. І саме вчителі дали розуміння того, що послужить для точки реалізації цілей: це і дружня участь, і живе спілкування з учнями. Учитель разом з ними повинен проживати їх шкільну цікаве життя, плисти за течією в одному напрямку. Отримуючи потрібний результат, очікуваний результат, учитель наповнюється щастям від того, що йому вдалося втілити бажане в дійсність і навчити своїх учнів, відчуває почуття задоволення від результату виконаної роботи. Посмішки на обличчях учнів та відгуки, їх результати і власне сприйняття заняття в цілому педагогічної діяльності служать основою для аналізу моєї роботи, яка спрямована на вдосконалення вміння викладати.

Для мене бути вчителем - це моє життя, я живу, і я щаслива. Я щаслива, що йду в ногу з сучасністю, вчу тому, що людське спілкування не можна замінити нічим, незважаючи на те, що викладаю предмет інформатику.

Я активно впроваджую лего-технології в освітній процес, беру участь в вебінарах за напрямом «Інформатика і ІКТ». В рамках проходження курсів «Використання електронно-освітніх ресурсів» виконала атестаційну роботу по темі «Логіка. Рішення логічних задач ». Щорічно беру участь у Всеукраїнській науково-практичній конференції, що проводиться на базі ЧДПУ.

Я є керівником методичного об'єднання «Інформаційно-аналітичний центр».

Моє хобі: кулінарія та фітнес.

Моє педагогічне кредо: «Перемога не завжди означає бути першим, перемога - це коли ти став краще, ніж ти був».

Мені подобається працювати в школі, тому що я люблю дітей.

Найважливіші професійні і особистісні якості педагога, на мій погляд, - це професіоналізм і майстерність у педагогічній діяльності; індивідуально-психологічні чинники успішності; прагнення зрозуміти і допомогти; впевненість в досягненні цілей.

Головна місія переможця конкурсу «Учитель року» - це, безсумнівно, показати образ сучасного педагога.

Для Росії я бажаю миру, для школи - розвинути інтерес дітей до навчання, виховати в них повагу до вчителів і їх праці, а для себе - відправитися в подорож.

Мій девіз: «Тільки перемога!».

Особистий Інтернет-ресурс

Тагильцева
Олена Дем'янівна
Учитель історії та суспільствознавства
МАОУ ліцей № 142 Радянський район
Стаж роботи 11 років

Я захоплююся вивченням альтернативної педагогічної системи - Вальдорфської школи, яка була заснована на Антропософська уявленні про людину і на чуттєво-надчуттєвого пізнанні, на образному мисленні, співпереживання. Засновником вальдорфської педагогіки є Рудольф Штайнер, творець антропософії. У його честь система також називається «штайнерівською» або «Вальдорфська-штайнерівською».

Моє хобі: виготовлення ляльок в вальдорфської стилі і гімнастика. Я являюсь учасників команди КВН.

Моє педагогічне кредо: «Ми нічого не вчимося у того, хто говорить:« роби, як я ». Єдиними нашими вчителями є ті, хто кажуть: «роби зі мною».

Адольф Фрідріх Дістервег сказав: «Вихователем і вчителем треба народитися: ним керує природний такт». Я - вчитель в третьому поколінні. Мій дід, мама і я - педагоги. Тому важкий вибір професії, який виникає у багатьох людей, які починають свій дорослий життєвий шлях, переді мною просто не стояло. Бути чи не бути? Питання, так хвилює багатьох, благополучно обійшов стороною, позбавивши від метань і незадоволеності професією.

Професія учитель вбралася в мене з молоком матері. З раннього дитинства улюбленою грою стало навчання безлічі ляльок різних знань, на які сама, будучи дитиною, була здатна. Це відомий факт, що люди володіють професією, яку вивчали з цікавістю і любов'ю краще середньостатистичного індивідуума. Перетворити його відразу з чиєї-небудь примхи не вийде. Мені ПОДОБАЄТЬСЯ БУТИ УЧИТЕЛЕМ. Школа - це моя стихія, долею мені було призначено увійти в школу без пропуску. Додому пропуск не потрібний.

Переможцю конкурсу «Учитель року» варто пам'ятати: вся наша жизнь - игра, де кожна наша перемога - це нова відкрита нами двері, за якими нас чекають нові можливості.

Для Росії побажання просте -

Мир, спокій для всієї країни,

Щоб не знали люди горя,

Жахів і бід війни!

А для школи-процвітання,

Дружний, міцний колектив,

Він подарує дітям знання

І, звичайно, позитив!

Є питаннячко в голові-

Що побажати самої себе?

Я побажати хочу собі самій

Років в 90 сісти перед потомством.

Нехай із сивою, але мудрою головою

І розповісти всю правду, без облуди.

Я їм скажу, що пощастило народитися

Мені саме в моїй країні рідної,

Що судилося мені було і закохатися,

Що я любила в житті всією душею.

Зустрічалася часто з добротою великою

І ніколи не втомлювалася жити.

Що життя моє було красивою, яскравою.

Часом, паморочилося в голові.

І нехай не кожен день мені був подарунком,

За кожен - Богу вдячна я.

Моїми девізом стало висловлювання давньокитайського філософа Сюньцзи: «Вчитися треба все життя, до останнього подиху!».

Особистий Інтернет-ресурс

Я з дитинства дуже любила грати «в школу». У школі вчилася із задоволенням, всі предмети обожнювала, але з появою в п'ятому класі російської мови без роздумів визначила, учителем якого предмета хотіла б стати.

Наш «роман» з російським продовжився після закінчення школи в шляхів педагогічному інституті, розлучившись з яким в 2002 році, я вийшла в «вільне плавання по хвилях таємничого і повного загадок світу педагогіки».

Школа для мене - це окремий, особливий світ, в якому отримують знання, оживають казки, збуваються мрії, тут вчаться прощати і розуміти, поважати і співчувати, бути чесними і справедливими. Для своїх учнів я намагаюся бути і кращим другом, і вдячним співрозмовником, і суворим, але справедливим критиком. Адже як важливо і цінно, і у стократ приємніше те, що хлопці з бажанням, а не зі страхом вивчають твій предмет.

У своїй роботі я прагну до того, щоб хлопці так само, як і я «захворіли» російською мовою і літературою, зуміли знайти себе в житті і застосувати все те, що було з любов'ю закладено в них у школі.

Я захоплююся розведенням квітів і катанням на лижах.

Моє педагогічне кредо: «Не тільки вчити, а й вчитися».

Мені подобається працювати в школі, тому що кожен день приносить відкриття.

Думаю, що найважливішими професійними і особистісними якостями педагога є порядність, терпіння, повага до особистості учня. Саме ці якості відрізняють мене як педагога.

Головною місією переможця конкурсу «Учитель року» має стати підвищення престижу професії педагога!

Для Росії я бажаю стабільності і процвітання, для школи - підвищення статусу, для себе - здоров'я і сімейного благополуччя.

Особистий Інтернет-ресурс

Моя професія - вчитель. А для того, щоб чогось навчити, потрібно самому освоїти цей матеріал. Тому хороший учитель навчається все життя. Для багатьох вчитель є не тільки символом знань, а й зразком, прикладом, за яким хочеться піти. Учитель, виступаючи в будь-якому амплуа, в очах вихованців не повинен виглядати невмілим або жалюгідним. Саме вчитель завжди був еталоном життя суспільства, не дивлячись на те що останнім часом ставлення до професії вчителя трохи змінилося (і не завжди в кращу сторону).

Я викладаю російську мову і літературу. Ці предмети в системі освіти займають, на мою думку, одне з головних місць. Саме тут відбувається формування духовно-морального розвитку особистості, саме ці дисципліни мобілізують всі наявні культурні ресурси, прагнучи забезпечити цілісний підхід до дитини. Кожна особистість є представником суспільства, а кожне суспільство живе за своїми законами. Школа готує до життя в ідеальному суспільстві, як це повинно бути, а насправді життя дуже далека від усього. «Школа стоїть не на Місяці», - сказав Януш Корчак багато років назад. І це навантаження знову лягає на плечі вчителя: пояснити ці протиріччя морально-етичних засад. Ще є дуже багато об'єктивних, не залежних від педагога причин - і перш за все моральне, соціально - психологічний та емоційний стан суспільства.

Я захоплююся читанням, кулінарією, фітнесом і катанням на лижах.

Моє педагогічне кредо: «Світити завжди, світити скрізь ...».

Мені подобається працювати в школі, тому що люблю кожен день пізнавати щось нове і ділитися цим з іншими.

Думаю, що найголовніші професійні і особистісні цінності - це відповідальність, взаєморозуміння, чуйність.

Основну місію переможця конкурсу «Учитель року» я бачу в розповсюдженні отриманого досвіду, подальшому професійному зростанні, повернення до дітей.

Особистий Інтернет-ресурс

Ромен Ролан якось сказав: «Музика, подібно дощу, крапля за краплею просочується в серце і оживляє його». Цей вислів стало моїм педагогічним кредо.

Одного разу, прийшовши в школу, я раптом відчула, що тут мене чекають. До мене приходять діти не тільки на урок, але і в свій вільний час. Вони просять мене допомогти їм вивчити пісню, знайти музичний подарунок мамі, показати, як зіграти мелодію на фортепіано. І мені подобається це відчуття - бути потрібною і корисною.

Чи можна прожити життя, не спілкуючись з мистецтвом? Адже мистецтво нерозривно пов'язано з усіма видами знання, освіти, культури, з усіма багатствами, які збирало, передавало з покоління в покоління людство. Мова мистецтва специфічний і вимагає особливої ​​підготовки від глядача або слухача. Володіючи ним, особистість вчиться цінувати краще в житті і в людині, вчиться почуттю єднання зі світом. Люблячий і розуміє мистецтво, ніколи не буде самотній, ніколи не буде знищувати в собі і інших людське.

Моя участь в конкурсі професійної майстерності - спосіб довести собі, що я чогось досягла у своїй професії. Це прекрасна можливість оспівати складну і потрібну професію, сказати величезне спасибі колегам, чиє життя так само, як і моя, наповнена болісними пошуками і геніальними знахідками, чиї співчуття і любов безмежні, хто безкорисливістю добрих справ назавжди захищений від моральної вбогості і духовної убогості.

У 2009 році я стала переможцем міського конкурсу «Серце віддаю дітям».

Думаю, що мене як педагога, відрізняють доброта і оптимізм.

Для Росії я бажаю процвітання, для школи - зберегти дух творчості і любов дітей, для себе - здоров'я, творчих успіхів.

Моє хобі - вокал - це продовження моєї професії. Люблю масовий спорт, граю на фортепіано.

Моїм девізом стало висловлювання Миколи Васильовича Гоголя: «Дивіться на те, чи любите ви інших, а не на те - чи люблять вас інші».

Особистий Інтернет-ресурс