Напевно кожен хоч раз в житті встиг пройти якийсь тест на визначення психологічного віку. Однак зміст цього поняття для більшості проходять цей тест залишається розмитим і має на увазі під собою частіше певний стан психіки (найчастіше пов'язане з депресією або загальної Стомлені), ніж реальне визначення, пов'язане з психологією.

Визначення психологічному віку можна знайти у Л. С. Виготського, який розвивав свою культурно-історичну теорію в рамках загальної теорії психічного розвитку. Психологічний словник дає наступне визначення:

«Поняття віку, запропоноване Л. С. Виготським, включає в себе уявлення про соціальну ситуацію розвитку, про кризові і литических періодах розвитку, про психологічні новоутвореннях, що виникають до кінця кожного періоду і визначають психічний розвиток дитини, а також про домінуючий розвитку в відповідний сензитивний період окремих психічних процесів, що призводить до нерівномірності психічного розвитку дитини. Послідовники Виготського, А. Н. Леонтьєв і Д. Б. Ельконін, додали в характеристику віку уявлення про провідну діяльності дитини, всередині якої переважно здійснюється розвиток дитячої психіки ».

Відповідно до теорії Виготського, кожен психологічний вік характеризується наступними поняттями:

• соціальною ситуацією розвитку
• віковими новоутвореннями

Під соціальною ситуацією розвитку розуміють якесь своєрідність взаємозв'язку зовнішнього середовища і внутрішнього світу дитини. Фактично це вихідний момент для будь-якого розвитку дитини, для всіх змін, які можливі в даний період. І слідуючи цій можливості розвитку малюк (як і підліток, як і доросла людина) набуває якісні освіти розвитку.

Вікові новоутворення - це результати розвитку на даний період і, одночасно (що вельми важливо!), Передумови для наступного розвитку. Як тут не згадати теорію Домана і його плазунів студентів! Доман вважав, що якщо людина не відповзав необхідне йому в дитинстві кількість годин, то в подальшому він «пропустить» певні етапи розвитку. Що б перевірити це він запропонував своїм студентам повзати певну кількість часу в день і потім фіксував шукані їм зміни. Але зараз, звичайно ж, не про Доману.

Одним з найвідоміших радянських вчених, які розробляли детальну систему періодизації дитячого психологічного віку, був Д. Б. Ельконін. Він розвинув наявні концепції та уявлення і в 1971 році представив на суд наукової громадськості свою основну працю, де детально описав періоди розвитку дитячої психіки.

Отже, вікові новоутворення. Ці новоутворення, тільки виникнувши, змінюють соціальну ситуацію розвитку дитини і змінюють систему відносин дитини з дорослими. Слід стрибок у розвитку за ним слідують так звані суперечності розвитку, які потім знову штовхають дитини на новий етап розвитку. Цих новоутворень може бути багато, але в будь-якому віці є так зване центральне психологічне новоутворення, яке перебудовує всю особистість дитини та її взаємини з навколишнім світом. Решта ж новоутворення групуються навколо центрального і звуться побічних. В результаті формулювання цих понять Лев Семенович запропонував два вікових періоди, які завжди змінюють один одного: стабільні періоди змінюються критичними, а потім критичні змінюються стабільними.

Говорячи про стабільні періодах розвитку, ми маємо на увазі що розвиток відбувається як би усередині дитини поступово, іноді навіть повільно. Критичний же період характеризується бурхливим і стрімким розвитком і, незважаючи на те, що в них є руйнівні тенденції, є нормою онтогенезу (тобто розвитку) і несуть в собі і багато творчих функцій. Про це корисному властивості криз варто пам'ятати і мама, які побоюються потенційної кризи тридцяти років, або околоміфіческого «кризи середнього віку».

Христина Вязовская

Також по темі

01.07.2014

Загальноприйнято зв'язувати поняття «провідна діяльність» з науковими інтересами і діяльністю Данила Борисовича Ельконіна, проте він всього лише продовжив діяльність А. Н. Леонтьєва та поглибив поняття провідної діяльності стосовно періодизації психічного розвитку дітей.

08.05.2014

Третя стадія періодизації життя за Еріксоном, це стадія ігрового віку, стадія ініціативи, результату, впевненості в собі і, одночасно, стадія на якій формується почуття провини.

23.09.2014

У цій статті мова піде про другий етап періодизації віку за системою Еріка Еріксона, про період раннього дитинства, від року до трьох років, або, як ще називав цей період сам Еріксон, про стадії м'язово-анальної.