Перша колективна інноваційна сесія для класних керівників

Триває цикл заходів в рамках національного проекту «Освіта». 17 квітня 2019 року відбулася перша колективна інноваційна сесія «Підготовка класних керівників до використання нових форм, методів і засобів виховання».

Ніщо так не впливає на саме майбутнє, як ясне уявлення педагогів про його перспективи. Потрібно знати, куди ми йдемо. Перспективи потрібно визначити не абстрактно, а виходячи з реальних, об'єктивних критеріїв, таких, як інтереси, цінності, ресурси, нові технології. Саме тому був обраний формат колективної інноваційної сесії, в рамках якої були розглянуті сучасні тенденції в діяльності класних керівників, питання державної політики, яка визначає напрямки розвитку наставництва, шефства, тьюторства в сучасній освіті.

Діяльність класного керівника є найважливішою ланкою у виховній системі освітньої установи, і від того, які методи і засоби підбирає педагог, якими цінностями і цілями він її насичує, як рефлексує цей процес, залежить успішність досягнення цілей сучасної освіти, озвучених в національному проекті «Освіта» : «впровадження нових методів навчання і виховання, освітніх технологій, що забезпечують освоєння які навчаються базових навичок і умінь, підвищення їх мотивації до навчання і вовлеч енности в освітній процес ».

Детальніше...

Друга стратегічна сесія «Майстерня класного керівника»

З 15 по 18 квітня 2019 року відбулося навчання по ДПП «Класний керівник: сучасна модель виховної діяльності в умовах стандартизації освіти».

Навчання проводилося в рамках проекту «Майстерня класного керівника» (vk.com/mkr_38),основной діяльністю якого є об'єднання і консолідація класних керівників для вирішення актуальних професійних задач.

Мета цієї стратегічної сесії - обговорення питань, пов'язаних з сучасними вимогами до професійної компетентності класного керівника, сучасними технологіями формування та розвитку дитячого колективу, технологіями тьюторські супроводу в діяльності класного керівника. З великим інтересом класні керівники взяли участь у тренінгу «Професійна самосвідомість», після закінчення якого вони прийшли до висновку, що сучасний класний керівник повинен вміти на високому рівні, комплексно і творчо вирішувати складні професійні завдання, оскільки затребуваний не просто як учитель-предметник, а як педагог-дослідник, педагог-психолог, вміє проводити моніторинг, діагностику, прогнозувати результат, творчо застосовувати відомі і розробляти авторські ідеї, методичні прийоми.

Детальніше...

Завершено навчання педагогів, які реалізують ОРКСЕ

12 квітня 2019 року в ГАУ ДПО ІРО завершено підвищення кваліфікації по ДПП ПК «Викладання основ релігієзнавчих знань в освітніх організаціях». Модуль «Викладання ОРКСЕ в рамках реалізації ФГОС НГО» в обсязі 72 годин. Навчання пройшли 37 педагогів з 13 муніципалітетів Іркутської області. У процесі підвищення кваліфікації слухачі познайомилися з можливостями реалізації предметної області «Основи релігійних культур і світської етики» в урочної та позаурочної діяльності з урахуванням вимог державної освітньої політики, з використанням методичного інструментарію в рамках викладання модулів ОРКСЕ.

Педагоги отримали можливість познайомитися з особливостями духовно-морального освіти Чоу «Православна жіноча гімназія в ім'я Різдва Пресвятої Богородиці» м Іркутська під час освітньої стажування, де змогли оцінити досвід реалізації ОРКСЕ, «Основ православної віри» і церковного співу, спрямованих на формування традиційних духовних цінностей.

Під час освітньої екскурсії слухачі відвідали храми традиційних релігійних конфесій: Храм в ім'я Спаса Нерукотворного Образу, Собор Богоявлення Господнього, Соборна мечеть р Іркутська, дацан Номжал Чойдублін, Синагога.

У процесі підвищення кваліфікації педагоги мали можливість поспілкуватися з главами та представниками духовних громад м Іркутська: головним рабином Іркутської області Аароном Вагнером, муфтієм Фарідом Хазратом Мінгалеевим, протоієреєм Олександром Абідуевим.

Про прийом документів на IV регіональний конкурс «Співдружність»

ГАУ ДПО «Інститут розвитку освіти Іркутської області» на підставі Розпорядження міністерства освіти Іркутської області від 10 квітня 2019 р № 211-мр починає прийом документів на IV регіональний конкурс практик супроводу, наставництва, шефства як умови ефективної взаємодії соціальних інститутів виховання «Співдружність» серед освітніх організацій Іркутської області (далі - Конкурс). Підставою для реалізації Конкурсу є план заходів щодо реалізації Стратегії розвитку виховання в Російській Федерації та Указ Президента РФ «Про національні цілі і стратегічні завдання розвитку Російської Федерації на період до 2024 г.».

Метою Конкурсу є системне вивчення і поширення результативного досвіду роботи з розробки та впровадження практик супроводу, наставництва, шефства у взаємодії з соціальними інститутами виховання. Найбільш ефективні практики будуть розміщені на інформаційному ресурсі центру розвитку виховання «Виховання 38».

Прийом документів здійснюється з 29 квітня до 11 травня 2019 року шляхом їх розміщення в автоматизованій інформаційній системі «Процедура проведення експертизи конкурсних матеріалів» на сайті Інституту ( http://konkurs.iro38.ru ).

Додаткова інформація з питань організації проведення конкурсу надається за телефоном (8-395-2) 50-09-04 (вн. 229) - центр розвитку виховання; по електронній пошті: Ця електронна e-mail адреса захищена від спам-ботів, для його перегляду у Вас повинен бути включений Javascript (Гібанова Віра Вікторівна - методист сектора виховання). З Положенням можна ознайомитися тут .

Про початок прийому документів на регіональний конкурс практик соціалізації «Соціальний навігатор»

ГАУ ДПО «Інститут розвитку освіти Іркутської області» на підставі наказу від 9 квітня 2019 р № 46 починає прийом документів на конкурс практик соціалізації в системі виховання школи «Соціальний навігатор» серед освітніх організацій Іркутської області, що реалізують освітні програми основної загальної та середньої загальної освіти, згідно із затвердженим Положення .

Метою конкурсу є системне вивчення і поширення результативного досвіду роботи освітніх організацій в питаннях педагогічного супроводу процесів соціалізації учнів (придбання які навчаються соціального досвіду, освоєння базових національних цінностей, соціальних ролей, норм, правил суспільної поведінки), що забезпечує активне включення дітей і підлітків в соціальне середовище і відтворення системи соціальних зв'язків.

Конкурс проводиться в три етапи: «Банк практик», інтерактивна гра «Орієнтири», «Дебати». Прийом документів здійснюється з 15 квітня до 24 квітня 2019 року шляхом їх розміщення на інформаційній платформі ( http://vospitanie38.tilda.ws , Розділ «Соціальний навігатор»).