1. Магістратура - універсальний інструмент
2. Правила прийому і «підводні камені»
3. Ціна питання
4. Очники або заочник? - Як навчання поєднати з роботою
5. За двома зайцями ... або про те, як вчитися паралельно
6. Що таке подвійний диплом?

Більшість молодих фахівців змушене доучуватися

Другу вищу освіту - це не примха. Наявність чергового освіти не повинно сприйматися як екзотика, як випадкова подія, адже це реальне формування кар'єри і підтримка знаннями компетентності, здатність виконувати на практиці ті завдання, які стоять перед сучасною людиною.

Уявімо кілька життєвих ситуацій.

Перша. Провчившись п'ять або шість років у вузі і отримавши заповітний диплом, окрилений випускник насамперед почне пошуки роботи. Але після дюжини відмов юний фахівець зіткнеться з суворою реальністю - ринок праці переповнений його молодими колегами, вакантні місця заповнюються дуже швидко, і навіть на мало оплачувану посаду великий конкурс. Щоб не опинитися торговцями на ринку, юнак або дівчина вирішує здобути додаткову освіту: розширити свою спеціалізацію, або ж повністю змінити професію.

Друга. З роботою пощастило, платять непогано, ось тільки хочеться більшого. Але амбітному працівникові найчастіше неможливо пролізти далі по кар'єрних сходів без підвищення своєї професійної кваліфікації. І єдиний вихід - знову сісти за студентську парту.

Третя. Пропрацювавши довгі роки в державних установах, талановиті лікарі або вчителі мріють про створення своєї справи. Але бути асом в одній області недостатньо для успішного бізнесу. І тоді терміново слід вивчити основи економіки та менеджменту.

Четверта. Буває і так, що перший вищий отримано за наполяганням батьків. Порадувавши маму і тата скоринкою, молоді люди починають вчитися для себе.

Всі ці історії об'єднує одне - потрібно отримати другу (а іноді і третє) вищу освіту. Знання на сьогоднішній день - як швидкопсувний продукт. Якщо їх не оновлювати, то вони втратять актуальності і вже будуть непридатні.

Звичайно, існують різні курси, тренінги, самовчителя, але ніщо не буде настільки престижно і ефективно, як вузівська система. Друга вища не просто модно, а вигідно для працевлаштування. Тим більше, зараз, як ніколи, в Росії передбачена найбільш зручна модель навчання для бувалих студентів.

Магістратура - універсальний інструмент

Болонський процес дав вітчизняній освіті дуже багато. І хоч на могилу старої системи вищої школи можна покласти дві гвоздички, але натомість їй прийшов не менш якісний і ефективний еквівалент.

Тепер отримати другу вищу стало простіше і, найголовніше, швидше. Раніше, щоб вивчитися на нову спеціальність, необхідно було витратити 3-4 роки, тепер же - тільки 2.

Погодьтеся, що вже має один диплом не доцільно вчити по тій же системі, за якою навчають новобранців. З які прийшли до вузу вдруге слід займатися більш інтенсивно, з великою кількістю самостійної роботи, більш предметно, адже вони знають, для чого прийшли. І інструментом, що дозволяє все це здійснити, є магістратура.

Магістратура відрізняється від другої вищої тим, що технології при навчанні не повторюються, програма більш цілеспрямована, немає «зайвих» загальних предметів, сильно економиться час.

Кожен навчальний заклад виробляє власну конкретну тематику для магістерських програм. І при освоєнні цих напрямків студенти займаються поглибленим вивченням спеціалізації. База дається як наукова, так і досить ретельно опрацьована практична. Хороший інститут дозволяє вивчити всі новітні технології, а будь-яка теорія підкріплюється практикою. Магістратура відрізняється від вищої освіти тим, що готує людей, здатних до аналітичної діяльності, безпосередньо знайомих з професійним середовищем.

Правила прийому і «підводні камені»

Магістратура настільки універсальна, що навчаючись в ній, можна отримати зовсім непрофільну спеціальність. Правда, для того, щоб математик став психологом або біолог - юристом, доведеться крім основної базової програми освоїти додаткову. Найчастіше у студентів, які вирішили докорінно змінити свою професію, в навчальних закладах є можливість пройти так звані адаптаційні курси, які допомагають підкоригувати знання.

Як правило, вступити вдруге в вуз набагато простіше, ніж в перший. Перш за все, абітурієнт так не хвилюється. Крім того, знань вже достатньо, щоб «заговорити» приймальну комісію. Та й умови вступу до магістратури набагато спрощені в порівнянні зі старою системою. Найчастіше необхідно здати кваліфікаційний іспит по основному предмету. Зазвичай це випробування прирівнюється до випускного державного іспиту бакалаврату. Але абітурієнтам треба бути готовим і до додаткових випробувань під час вступу. Наприклад, у багатьох вузах потрібно здати ще й іспит з іноземної мови.

Вступити до магістратури можна як зі ступенем магістра або бакалавра, так і фахівцям.

Ціна питання

Якщо перший вищий було отримано платно, то цілком можна претендувати на бюджет другого. Однак, не в кожному вузі знайдуться вільні місця, та й конкурс найчастіше величезний. І якщо немає часу на посилену підготовку, то не варто розраховувати на безоплатність. Вартість навчання абсолютно різна. Вона залежить від вищого навчального закладу і регіону. Але варто пам'ятати, що при виборі в першу чергу повинен враховуватися пункт «якість».

Нерідко за студента платять роботодавці, зацікавлені в компетентності свого співробітника.

Очники або заочник? - Як навчання поєднати з роботою

Знання - гроші! Але і час - теж гроші. Так що ж робити тим, хто хоче поєднувати роботу з навчанням?

Є ще один значний плюс у сучасної освіти: часто вузи надають студентам «другого кола» індивідуальну програму, йдуть назустріч, особливо зайнятим на роботі учням. Тепер вчитися можна не тільки за очною або заочною системам, але ще і введеної в багатьох вузах так званої очно-заочній формі.

Якщо про перших двох відомо практично все, то особливий інтерес викликає остання. Зазвичай студенту пропонується відвідувати заняття не в будні, а лише у вихідні: наприклад, слухати лекції по суботах (є ще одна назва - група вихідного дня), або в другій половині дня. Це сильно нагадує вечірню форму, але має ряд нюансів.

Звичайно, навантаження спрямована радше на самостійне освоєння предметів, але ж студентам другої вищої вже знайомі і самопідготовка і самодисципліна. І в той же час система сильно відрізняється від заочної, оскільки більший час слухаються живі лекції і є можливість безпосереднього спілкування з викладачем. Та й контролювати навчальний процес буде простіше, ніж під час заочного навчання, по крайней мере, всі квитки за «ніч перед іспитом» навряд чи доведеться визубрівать. А чим організованіше буде Ваш навчальний процес, тим більше знань відкладеться в голові, і користі, відповідно, буде більше.

Очно-заочна форма дуже поширена саме завдяки своїй практичності, адже не кожен роботодавець буде закривати очі на учёбние прогули і, тим більше, оплачувати час сесії. Тому тим, хто на роботі знаходиться в «їжакових рукавицях» саме така система підійде найкраще.

Також, крім перерахованих вище, абітурієнти розглядають дистанційну форму навчання , Традиційне вечірнє і періодичне освіту. До речі, періодичне освіту - дуже незвичайна схема. Часто вона застосовується для працівників великих фірм. Тут студенти отримують не вища освіта, а поглиблені знання в тій чи іншій області. А по закінченню програми студенти отримують не диплом, а просто сертифікат. А якщо кілька сертифікатів - видається скоринка другої вищої.

Загалом, вибір багатий, але варто враховувати, що на денній формі навчання у вузі існують вікові обмеження - 40-50 років.

І ще один нюанс: можливість в індивідуальному порядку зменшити час на навчання, якщо зарахують раніше вивчені дисципліни.

За двома зайцями ... або про те, як вчитися паралельно

Ще один, до речі, досить поширений варіант отримання другої вищої - вчитися відразу за двома спеціальностями. Паралельну освіту дуже ефективно, тому що за одне і те ж час можна отримати два дипломи.

І ось тут теж кілька схем комбінування. Якщо вступати одночасно на дві спеціальності, то на одній можна навчатися очно, а на іншій - заочно. Щоб бути під час сесій на заочному відділенні, і при цьому адміністрація денного не зарахувала б прогули, слід ставити останніх до відома, приносячи довідки-виклики.

Навчання одночасно «з нуля» хороша тоді, коли факультети, на яких ви вчитеся, абсолютно не пов'язані між собою. Наприклад, починаєте розуміти лінгвістику і бухоблік. Однак це досить дорого і важко.

Можна зробити й по іншій системі. Вивчитися спочатку в одному місці, отримати ступінь бакалавра, а потім вибирати кілька програм для навчання на магістратурі. Але тут кожен студент повинен вирішити індивідуально для себе, що йому потрібно. Чи не кожен вуз, наприклад, має можливість навчати заочно магістрантів, і мова не тільки про військові або медиків. Наприклад, в Україні уряд збирався заборонити заочну магістратуру. У Росії поки таких жорстких проектів немає, але все ж багато навчальних закладів воліють бачити своїх студентів кожен день, а не двічі на рік.

Що таке подвійний диплом?

Коли мова йде про другу вищу, не можна не згадати ще про один момент: в якій країні вчитися. Але питання скоріше навіть не у цьому, де вчитися, а де отримати найкращу освіту ?!

Так як освіта завжди розцінювалося, як вкладення капіталу, можна привести знамениту фразу успішного підприємця Володимира Потаніна: «Якщо ви берете кредит, то його потрібно брати в тій валюті, в якій ви ці гроші збираєтеся витрачати». А це означає, що якщо ви розглядаєте працевлаштування в Росії, то і освіту слід здобувати на Батьківщині.

Варто враховувати ще одну особливість - кожна країна готує фахівців в своїх інтересах. Тобто вивчення предметів відбуватиметься крізь призму тамтешнього законодавства, і це не тільки не знадобиться, а, навпаки, сильно може перешкодити при професійній діяльності.

Бажаючим блиснути закордонної скоринкою і при цьому не втратити ефективності навчання варто розглянути програми подвійного диплому. Це коли вуз складається в партнерстві з іноземним навчальним закладом, весь курс навчання узгоджується, а випускна кваліфікаційна робота курується представниками двох сторін. І дипломів, відповідно, видається два.

Автор статті Дарина Лазуткіна