1. 1. Ліцей НДУ ВШЕ
2. 2. Ліцей № 1535
3. 3. Школа № 179
4. 4. Школа № 1 514
5. 8. «П'ятдесят сьома школа»
6. 10. Школа № 1329

Рейтинг шкіл Департаменту освіти складається за підсумками кожного навчального року. Це перший офіційний рейтинг середніх навчальних закладів в нашій країні, який в цьому році вийшов в шостий раз. Потрапити в підсумковий топ-300 вважається престижним, до того ж за підсумками рейтингу навчальних закладів отримують додаткове фінансування відповідно до системи грантів мера Москви. Школи, що зайняли перші 20 рядків списку, отримують по 15 млн рублів. Відмінною особливістю проекту є те, що він не вимагає збору даних, а школам для участі не треба подавати заявку. Рейтинг складається на основі інформації про результати діяльності шкіл, що міститься в інформаційних системах Департаменту освіти Москви, і в ньому автоматично беруть участь усі державні школи. В якості основних показників при складанні рейтингу використовуються результати учнів.

У цьому році вперше за весь час існування рейтингу ліцей № тисячі п'ятсот тридцять п'ять поступився першим місцем іншій школі, опустившись на другу позицію, а лідером став ліцей Вищої школи економіки. Перший раз в десятку потрапили ліцей № 1568, школа № 1329 і технологічний коледж № 21. У нашому огляді - тoп-10 шкіл Москви і коментарі їх випускників.

1. Ліцей НДУ ВШЕ

Місце в рейтингу 1 Класи з 10 по 11 Профіль навчання економіка і математика; економіка та соціальні науки; гуманітарний напрям; дизайн; сходознавство; математика, інформатика та інженерія; юриспруденція; психологія і соціальні науки

Ліцей в складі Вищої школи економіки був відкритий в 2013 році. Він став першим в Москві навчальним закладом, який працює за новими стандартами освіти. В освітньому процесі беруть участь представники факультетів НДУ ВШЕ. Учні самостійно вибирають освітній напрямок, складають індивідуальний навчальний план, визначають, який предмет вивчатимуть на базовому або профільному рівні. Також в навчальний план входить робота над індивідуальним проектом в форматі самостійного наукового дослідження. Університетські та шкільні викладачі ведуть уроки на основі власних програм. Навчання в ліцеї не дає переваг при вступі до НДУ ВШЕ, але рівень підготовки дозволяє випускникам претендувати на місця в престижних вузах. У 2017 році в ліцеї було 39 призерів та переможців заключного етапу Всеукраїнської олімпіади школярів з 10 предметів, 24 з 710 випускників отримали 100 балів на ЗНО.

Настя Бєлікова,

випускниця ліцею НДУ ВШЕ

«Навчання в ліцеї влаштована як" тренування "перед університетом: формально ти ще отримуєш середню освіту, але приходиш нема на уроки, а на пари, вчителі звертаються до тебе тільки на" ви ", а батьків практично не залучають до ліцейського життя - і ти дійсно відчуваєш себе практично студентом.

Я вчилася на гуманітарному напрямку. Учням ліцею можна вибирати між базовим і поглибленим рівнем навчання майже по кожному предмету. У мене була профільна література, російська, англійська мова та математика. У 10 класі я поглиблено вивчала ще й біологію, але пізніше зрозуміла, що це не моє, і після літніх канікул поміняла курс на базовий. Ліцей надає своїм учням можливість переходити з одного напрямку на інший або змінювати предмети, щоб у них була можливість знайти себе. Також в ліцеї проходять "факультетські дні", в які учні приходять у "дорослу Вежу", слухають університетських викладачів і іноді виконують їх завдання. Як і в НДУ ВШЕ, в ліцеї діє рейтингова система. Вона складається з оцінок, дослідницької роботи і соціальної діяльності. Учні, що потрапили в топ рейтингу, отримують знижки, якщо надійдуть в "Вежу" на платне відділення ».

«Головна особливість нашого ліцею - це, перш за все, особлива внутрішня атмосфера. Абсолютно про всіх своїх викладачів я можу сказати, що вони дуже круті, все до одного. До цього я не думав, що контакт учня і педагога може бути таким легким і цікавим обом сторонам. Ліцеїсти зацікавлені в прогресі, всі розуміють, що все це потрібно перш за все тобі самому. У такій атмосфері приємно вчитися, з'являється стимул розвиватися.

Ліцей дає можливість займатися тим, що тобі дійсно цікаво. Тут багато напрямків, від економіки і бізнесу до психології та дизайну. Крім цього, є індивідуальний навчальний план. Ти сам вибираєш предмети, хоча, звичайно, існують певні мінімуми для обов'язкових предметів твого напрямки.

В середині або в кінці 11 класу потрібно здати аналіз. Тема може бути будь-який, але це повинна бути власна робота. У кожного є супервайзер (учитель, якого ти вибираєш сам), і він консультує тебе з обраної проблеми. Дуже цікава річ, адже ти досліджуєш те, що тобі цікаво, і одночасно отримуєш корисні навички створення великої роботи.

До ЄДІ нас підготували дуже добре. Після випуску я поступив в "Вежу", а мої однокласники, крім НДУ ВШЕ, також пішли в МДІМВ, МГУ, "ФІНАШКО" і РАНХиГС. Мене дуже порадував успіх нашого ліцею в рейтингу шкіл Москви. Він дійсно цього заслуговує. Це унікальне місце, яке дозволяє тобі рости і розвиватися, іноді направляючи в потрібне русло. Такий підхід і створює такі результати, як мені здається ».

2. Ліцей № 1535

Місце в рейтингу 2 Класи з 7 по 11 Профіль навчання економіко-математичний при НДУ ВШЕ, історико-філологічний, соціально-гуманітарний, медико-біологічний при ПМГМУ ім. Сеченова, психологічний при психологічному факультеті МГУ

Ліцей відкрився на базі інтернату № 14 з поглибленим вивченням китайської мови і раніше називався «Експериментальний ліцей з сходознавчі ухилом при факультеті ІСАА МГУ». Східні мови з самого початку викладалися тут поряд з англійською та французькою. Зараз ліцей № тисячі п'ятсот тридцять п'ять - одна з найсильніших мовних шкіл столиці з великим вибором різнопланових профілів навчання; він також є базовою школою Вищої школи економіки.

Рита Семенова,

випускниця ліцею № 1535

«У моєму ліцеї відмінні викладачі, які самі готують презентації по темі і розповідають, не читаючи з підручника. Учні культурні, різнобічні і розумні, вони не ображають і не дражнять однокласників. Я вчилася на соціально-гуманітарному профілі, де основними предметами були право, суспільствознавство, історія, російська та англійська. Крім них, викладався також стандартний набір: література, природознавство, алгебра, геометрія і географія, був дослідницький проект. Коли я вперше прийшла в ліцей, будинок вразило мене своєю красою. Воно досить нове, світле. У коридорах на стінах висять репродукції картин відомих майстрів, через що виникає відчуття, ніби ви знаходитесь в картинній галереї. Все це, безсумнівно, сприяє створенню особливої ​​ліцейської атмосфери.

Я пишаюся тим, що мій ліцей входить в топ-10 кращих навчальних закладів столиці. Можу з упевненістю сказати, що він заслужив це місце, оскільки в ньому не тільки можна повчитися у дійсно класних викладачів і отримати багато нових і корисних знань, а й провести час в колі розумних і цікавих хлопців. Крім того, хочеться відзначити високі досягнення ліцеїстів у навчальній діяльності. Серед випускників багато переможців і призерів олімпіад, в тому числі Всеросійської олімпіади школярів. Також хлопці славляться високими результатами ЄДІ, особливо з профільних російської та англійської. Тільки в моєму класі - цілих три стобалльніка по російській мові і кілька стобалльніков з англійської.

Я отримала на ЄДІ 100 балів з російської, 98 балів з англійської та 91 бал з літератури. Оскільки я не займалася з репетиторами, можна точно сказати, що ліцей зіграв в мої успіхи чималу роль. Він дав мені можливість вступити в один з кращих вузів Росії - Вищу школу економіки, на напрям "медіакомунікацій" ».

3. Школа № 179

Місце в рейтингу шкіл 3 Класи з 1 по 11 Профіль навчання
в старших класах математичний, винахідницький, біологічний

Школа, розташована в центрі Москви, відома не тільки своїми математичними класами, а й досягненнями учнів в галузі інформатики та програмування. Особа школи - Микола Миколайович Константинов. Саме він придумав і створив унікальну систему математичної освіти, яка застосовується зараз в кращих московських школах. У математичних класах - 11 годин математики на тиждень (матаналіз, алгебра, геометрія, математичний практикум), три години інформатики, шість годин фізики. Математичний курс веде викладач з групою помічників - студентів чи аспірантів. Біологічний клас - один з найстаріших профільних в Москві, співробітничає з біологічним факультетом МДУ, Інститутом океанології ім. Ширшова, Інститутом молекулярної біології ім. Енгельгардта. У програмі навчання - виїзна практика і самостійне створення наукових робіт. У школі великий відсоток випускників, що вступили до вишів по олімпіадах.

Тіма Зайцев,

випускник школи № 179

«Для нашої школи вірна фраза" школа - другий дім ". Багато моїх друзів любили просто проводити там час після уроків, займатися своїми справами, спілкуватися. Кілька разів на рік ми ходили в походи всім класом разом з учителями.

Всі педагоги тут готові спілкуватися з тобою. Якщо ти хочеш в чомусь розібратися, завжди можеш зайти в учительську і отримати допомогу. У школі багато гуртків. Якщо ти чітко розумієш, чого хочеш досягти, тобі завжди в цьому допоможуть, що б це не було - олімпіади або наука. Рушійною силою в нашій школі ніколи не були оцінки або тиск з боку викладачів - хлопці вчаться тільки завдяки власному інтересу. Думаю, школа займає заслужену позицію в рейтингу, оскільки з року в рік учні показують відмінні результати. Наприклад, ми другий рік поспіль лідируємо за кількістю призерів і переможців заключного етапу Всеукраїнської олімпіади школярів.

Я вчився в математичному класі, поглиблено вивчав математику, інформатику, фізику і астрономію. Після випуску надійшов на матфак Вищої школи економіки ».

4. Школа № 1 514

Місце в рейтингу 4 Класи з 1 по 11 Профіль навчання фізико-математичний, соціально-гуманітарний, культурологічний

У школі на рівних працюють сильні гуманітарні та математичні класи. Учні гуманітарного профілю поглиблено вивчають російську мову, історію, світову художню культуру, дві іноземні мови - обов'язковий англійська, на вибір - німецька або французька. Також тут діє культурологічний клас - відділення історії і теорії світової культури. Школярі беруть участь в математичних, інтелектуальних і гуманітарних таборах, виїжджають на культурологічні та екологічні практики. У школі розвинені театральні традиції: щороку тут ставлять кілька вистав.

Стьопа Федоров,

випускник школи № 1514

«У школі сильна математика - наша програма обганяє стандартну, що дає учням перевага на олімпіадах і конкурсах. А ще у нас сильний педагогічний склад і велика позашкільна діяльність. Щороку на зимові канікули я їздив в математичний табір, а влітку, коли була можливість, - в літні математичні школи. А восени зазвичай проводиться турслет, і вся гімназія їде на вихідні в ліс.

Що стосується профілів, то на момент мого випуску їх було три: в паралелі було два математичних класу, один гуманітарний і один культурологічний. Після семи років навчання перед кожним гімназистом стоїть вибір між цими напрямками і непрості вступні іспити в уже нові, вузькоспеціалізовані класи. Я потрапив в математичний і ні краплі не пошкодував про свій вибір. Переді мною відкрився довгий перелік факультативів, причому не тільки з математики або геометрії. Варто відзначити, що всі профілі вивчають одні й ті ж предмети, просто у кожного різний обсяг годин. Так, математикам можна не налягати на літературу чи історію, але за власними предметів програма у них буде складніше, ніж у інших. Зараз школа розширюється, профілів стає більше. Два роки тому мер Москви відкрив нову прибудову з сучасними класами, великим спортзалом і бібліотекою. У цьому році відкриється новий будинок на вулиці Новаторів.

Я пишаюся своєю школою, по праву входить до п'ятірки кращих. Такий результат показує, що зусилля викладачів, вкладені в учнів, відображаються на рівні здачі ЄДІ. Так, в нашій підгрупі з математики середній бал на іспиті склав 95 балів, в іншій - 85. Школа випустила рекордну в історії кількість стобалльніков з різних предметів, за рік подолавши 13 позицій в рейтингу.

Я і мої однокласники поступили в провідні російські вузи: МГУ, ВШЕ, МГТУ ім. Баумана та інші. Я вибрав економічний факультет МГУ ».

Під керівництвом викладачів «Бауманки» школярі поглиблено вивчають алгебру, геометрію, математичний аналіз, фізику, інформатику, беруть участь у фізичному практикумі. Незважаючи на загальний для всіх ліцеїстів фізико-математичний профіль навчання, в кожній паралелі практикується додатковий поділ - класи з поглибленим вивченням англійської мови та класи з поглибленим вивченням інформатики. Тісний зв'язок з базовим вузом - викладачі, ознайомча практика, відвідування факультетів університету - сприяє тому, що понад 90% випускників вступають в МГТУ ім. Баумана. Велика увага в ліцеї приділяється спорту і розвитку творчих здібностей школярів, тут працюють понад 20 гуртків та секцій, в тому числі радіогурток, рок-група, вокально-інструментальний ансамбль, театральна студія.

Наталя Чурсіна,

випускниця ліцею № 1580

«Наш ліцей - місце для тих, хто любить технічні предмети і готовий старанно працювати день і ніч. Тут діє вузівська система навчання, випускників готують до студентського життя. У 10-11 класі викладачі читають лекції з математики і фізики, уроки часто ставлять парами. У нас є дві сесії - літня і зимова. Іноді проводяться колоквіуми. Математика ділиться на три предмети: математичний аналіз, геометрія і алгебра, а фізика - на два: просто фізика і фізичний практикум. На кожному заліку ми тягнемо квитки, виводимо величезні формули, доводимо майже всі теореми курсу. Таке буває тільки в вузі. У 10 класі у нас була практика в МГТУ ім. Баумана. Нам розповідали про факультети, водили по кафедрам, знайомили з викладачами.

За чотири роки навчання у мене сформувалася хороша база знань з математики і фізики. На ЄДІ я здавала три іспити, одержала 76 балів з математики, 75 балів з інформатики та 88 балів з російської мови. Мої однокласники здали ЄДІ по-різному. Хтось краще, хтось гірше. Середній результат у нашому класі був десь в районі 80 балів, а двоє однокласників отримали по 100 балів з фізики і математики. В результаті майже всі пройшли на бюджет. Я поступила в МГТУ ім. Баумана на факультет інформатики та систем управління ».

До складу коледжу входять одна загальноосвітня школа і дві школи для дітей з обмеженими можливостями здоров'я. Тут створені умови для корекційного навчання: є тренажери, музичні інструменти, розвиваючі ігри та ігрові комплекси для корекційно-розвиваючих занять, працюють кабінети логопеда, ЛФК, психолога і дефектолога.

Належність шкіл до великого освітнього комплексу дає можливість учням використовувати всі його ресурси, а також відкриває хороші перспективи в профорієнтації та виборі професії. Школярі можуть відвідувати професійні лабораторії, брати участь в спортивних змаганнях і культурних заходах, займатися в творчих об'єднаннях і гуртках, здавати норми ГТО. Коледж бере активну участь в змаганнях з професійної майстерності Worldskills і чемпіонаті «Абілімпікс».

Дарина Зобнина,

випускниця школи технологічного коледжу № 21

«Головна особливість школи - висококваліфіковані вчителі і дружелюбність, якого я не помічала, відвідуючи інші навчальні заклади. Викладачі завжди намагаються допомогти учням; будь то незрозуміла тема або сутички з однокласниками, вони підтримають в будь-якій ситуації.

Що стосується якості освіти, то навчання в школі завжди було на висоті, подача матеріалу дуже цікава, вчителі намагаються якомога повніше пояснювати теми. Така підготовка принесла свої плоди, наш клас показав дуже гарні результати на ЗНО. Я рада, що коледж досяг таких успіхів в рейтингу, адже всі вчителі, учні та навіть випускники намагаються зробити школу краще, цей результат ми заслужили наполегливою працею ».

Колишня фізико-математична школа № 2 - одна з найстарішіх профільніх в Москві. У ліцеї практікується вузівська система навчання: лекції, семінари, Практичні роботи, залікі, міжнародні по, читання спеціальніх курсів. Кроме математики, фізики та програмування в школі поглиблено вівчається англійська мова. На уроках з ціх предметів клас діліться на две групи, кроме вчителів Працюють Асистенти (випускники ліцею), что дозволяє більш ефективного взаємодіяті з класом. Проводяться олімпіади, конференції та «математичні бої», організовуються літні школи. Учні ліцею показують видатні результати на ЗНО и надходять на Різні факультети МГУ ім. М.В. Ломоносова, в МФТІ, НДУ ВШЕ.

Ніка Гінзбург,

випускниця ліцею «Друга школа»

«Набір до ліцею зараз ведеться з 6 класу. Для того щоб вступити в школу, потрібно докласти чимало зусиль і здати багато іспитів. Я вступила до "Другу школу" в 2012 році в 7 клас і за п'ять років навчання жодного разу не пошкодувала про свій вибір. У ліцеї комфортно навчатися і працювати, викладачі дійсно люблять свої предмети, роботу і учнів, хлопці мотивовані, рівень підготовки високий, і є елементи вузівської системи навчання.

У ліцеї є тільки один профіль - "фізмат". Але ми отримали глибокі знання і в інших областях. Учні не раз показували хороші результати на Всеросійській олімпіаді школярів та інших олімпіадах, як з математики та фізики, так і по економіці, географії, російської мови.

Більше половини хлопців з мого випуску надійшли в кращі вузи країни за результатами олімпіад, інші - завдяки високим балам на ЄДІ. Школа дає можливість Прийом до всіх вузів, вчить вчитися, якісно виконувати поставлені завдання, застосовувати творчий підхід. Багато учнів ліцею - неординарні особистості, "фанатіючих" від своєї спеціалізації. З такими людьми цікаво перебувати поруч.

Я поступила на географічний факультет МГУ і була однією з перших в списках на зарахування. Багато моїх однокласників набрали по 300 балів за ЄДІ з 300 можливих і добрали до 310 за рахунок індивідуальних досягнень. Практично всі випускники ліцею вступають на бюджет в МФТІ, МДУ, НДУ ВШЕ, а також в різні вузи за кордоном ».

8. «П'ятдесят сьома школа»

Місце в рейтингу шкіл 8 Класи з 1 по 11 Профіль навчання фізико-математичний, соціально-гуманітарний, хіміко-біологічний

«П'ятдесят сьома школа» - одна з найвідоміших фізико-математичних шкіл Москви. Її учні 15 разів ставали переможцями міжнародних математичних і фізичних олімпіад, більше 50 разів - всесоюзних і всеросійських олімпіад. Щорічно 20-25 учнів стають переможцями Московської міської олімпіади з математики та фізики. У старших класах всі бажаючі залучаються до рецензування статей в технічному журналі «Квант». Більшість випускників математичних класів надходять в МГУ (механіко-математичний і фізичний факультети), МФТІ. Понад 220 випускників школи зараз навчаються в аспірантурі математичних факультетів найкращих університетів світу (МГУ, Harvard, MIT, Berkeley та ін.), А багато хто з них в цих університетах вже викладають.

Саша Кутаніна,

випускниця «П'ятдесят сьомої школи»

«У цій школі можна висловлювати свою думку, яке ніхто не буде засуджувати. Вчителі завжди намагалися допомогти нам розвивати свої ідеї. Необов'язково було думати, як все. У нас навчається таку кількість ерудованих хлопців, з якими цікаво спілкуватися. Тут не існує "колишніх учнів" - випускники регулярно з'являються в школі, продовжують стежити за її життям. Деякі навіть повертаються в рідні стіни вже в ролі вчителів. Жодна шкільна поїздка не проходила без того, щоб з нами не поїхав якийсь випускник.

Я вчилася в математичному класі, але ми вивчали поглиблено не тільки алгебру і геометрію. У програмі також був математичний аналіз і дуже багато фізики. Інформатика теж відрізнялася від звичайної шкільної програми, ми вивчали програмування. Школа дала прекрасну базу, тому ЄДІ все здали дуже добре. З математики в одному тільки нашому класі було три "стобалльніка". Русский теж здали непогано, незважаючи на профіль класу, двоє людей набрали максимум. Я отримала 100 балів з російської, 92 бали з математики та 89 - з англійської.

Після школи я поступила в Амстердамський університет (University of Amsterdam). Десь з 9 класу я вже знала, що буду вчитися за кордоном, ну а в 11 класі, відвідавши дні відкритих дверей кількох університетів, віддала перевагу саме цьому амстердамському вузу ».

Один з наймолодших ліцеїв столиці, який вперше увійшов в десятку кращих шкіл Москви. Незважаючи на юний вік, у ліцею вже склалися свої традиції. Поряд з профільним викладанням математики, фізики та інформатики, по спецпрограми вивчаються прикладна інформатика, програмування, логіка, англійська мова, креслення, хімія. В основі викладання - система практикумів і лабораторних робіт, постановка проблемних експериментів з фізики, хімії, біології, спеціальна підготовка до експериментальних турам олімпіад з фізики, хімії, біології. Велика увага приділяється проектній роботі - щорічно проводяться науково-практичні конференції, де учні представляють результати своїх робіт. Випускається газета «Ліцейський вісник». Багато учні беруть участь в роботі туристичного клубу «Надія». Учні ліцею показують відмінні результати на предметних олімпіадах різного рівня.

Андрій Черняков,

випускник ліцею № 1568

«При надходженні до ліцею учням пропонуються завдання по шкільній програмі, а також кілька завдань олімпіадної спрямованості, щоб виявити хлопців з математичними здібностями. Потім формуються класи. У всіх класах ведуться факультативні заняття, які дозволяють підготуватися до олімпіад і ЄДІ. З 9 класу починається розподіл по групах. Крім фізики і математики, кожна група передбачає додаткову спеціалізацію: фізико-математична (креслення), фізико-хімічна (хімія), хіміко-біологічна (біологія і хімія) та технологічна (інформатика). Я вибрав фізмат-групу.

У ліцеї все, починаючи з 8 класу, навчаються креслити. Креслення йде дві години на тиждень. Уроки діляться на три види: теорія, на якій нам розповідають про різні конструктивні елементи і знайомлять з правилами оформлення креслень, практика, на якій ми повинні накреслити креслення від руки, і практика на комп'ютерах, на якій ми креслимо 3D-моделі в програмі "Компас -3D ". Деякі моделі потім друкують на 3D-принтері. Одного разу я зробив вдома 3D-модель ліцею, яку пізніше роздрукували на цьому принтері. Креслення допомагає тим, хто пізніше надходить в "Бауманку" або в інший вуз на інженерні спеціальності.

Більшість хлопців з мого класу отримали більше 280 балів за три ЄДІ. Деякі набрали трохи менше, але вище 270. Всі вони надійшли туди, куди хотіли. Я отримав сумарно 281 бал за фізику, математику і російську. З них з математики - 100 балів. Коли я побачив бали з математики, я був трохи розчарований, оскільки моя перемога на олімпіаді, яка давала мені 100 балів на ЗНО, стала марною. У підсумку я використовував її в обліку індивідуальних досягнень. Чесно кажучи, я злегка засмучений результатом з фізики, так як міг написати її краще, але зробив кілька помилок в частині А, при цьому не зробивши жодної помилки в частині С. Спочатку я вибирав між ВШЕ, МГУ і МФТІ. У підсумку пішов в МФТІ, так як він сильніше інших ».

10. Школа № 1329

Місце в рейтингу 10 Класи з 1 по 11 Профіль навчання фізико-математичний, медичний, філологічний; Предуніверсарій НДУ ВШЕ

За останні три роки школа № 1329 піднялася в рейтингу шкіл Москви з 71 на 10 місце. Сталося це багато в чому завдяки наявності в школі фізико-математичного класу, яким керують викладачі Малого мехмату МДУ. Набір сюди проводиться в 6 клас на основі письмового іспиту з математики, трьох пробних уроків і усної співбесіди з вирішенням завдань. Програма передбачає поглиблене вивчення математики, фізики та інформатики, розбір методів вирішення нестандартних завдань. Крім стандартних уроків, є заняття з спецматематіке, на яких хлопці вирішують дослідницькі завдання. У старших класах вони одночасно вивчають кілька розділів фізики і беруть участь в практикумі. Школярі беруть участь в олімпіадах, виїжджають на командні та особисті турніри, відвідують освітні дитячі табори: «Літню школу Малого мехмату» і «Олімпіадні фізичну школу». Заняття з профільних дисциплін ведуть викладачі та аспіранти МДУ, тренери збірних команд Москви з математики та фізики, члени журі московських і всеросійських олімпіад.

Юрій Кульгин,

випускник школи № 1329

«У моєму математичному класі навчалося 24 людини, і серед них лише п'ять дівчаток. Вчитися непросто. Математикою і фізикою ми займаємося не тільки на уроках, а й на факультативах і в гуртках. В нашій школі відмінна спортивна база, є величезний спортзал, басейн і тренажерний зал. Це дуже важливо, враховуючи специфіку класу, оскільки дозволяє відпочити від розумового навантаження.

Мої однокласники намагаються вступити до вузів по олімпіадах, в яких ми централізовано беремо участь, але підготовка до ЄДІ все ж є. Викладачі завжди раді допомогти і зацікавлені в хороших результатах. Тому підготовка і до олімпіад, і до ЄДІ - на вищому рівні ».