21-22 квітня 2017 року Педагогічному інституті ВятГУ проводилася V Всеросійська науково-практична конференція студентів, магістрантів, аспірантів, молодих педагогів «Педагогіка і психологія в XXI столітті: сучасний стан і тенденції дослідження»

У конференції взяли участь навчаються за програмами аспірантури, магістратури, бакалаврату з 4 Федеральних округів: Приволзького, Сибірського, Північно-Західного, Південного, 10 вищих освітніх організацій Російської Федерації Євпаторійського інституту соціальних наук (філія) ФГАОУ ВО «Кримський федеральний університет ім. В.І. Вернадського », ФГБОУ ВО« Ульяновський державний педагогічний університет імені І.М. Ульянова », ФГБОУ ВО« Череповецький державний університет », ФГБОУ ВО« Астраханський державний університет », ФГБОУ ВО« Омський державний педагогічний університет », ФГБОУ ВО« Російський державний педагогічний університет ім. А. І. Герцена », ФГБОУ ВО« Волгоградський державний соціально-педагогічний університет », ФГБОУ ВО« Вятський державний університет », Елабужского філії ФГАОУ ВО« Казанський (Приволзький) Федеральний університет », АОЧУ ВО Кіровського філії« Московський фінансово-юридичний університет » і молоді педагоги з Ради молодих педагогів Кіровської області. Загальна кількість учасників конференції близько 300 осіб.

У проведенні конференції професорсько-викладацький склад Опорного університету брав активну участь.

У перший день конференції на пленарному засіданні після привітального слова директора педагогічного інституту ВятГУ Галини Симонової , Доктора педагогічних наук, професора, були представлені пленарні доповіді. Так, професор кафедри практичної психології , Доктор психологічних наук, доцент Нізовскіх Ніна Аркадіївна розповіла про роль консультативної психології, як інтегративному напрямку в наукових дослідженнях і практиці; Балог Анжела Іванівна, фахівець з питань молодіжної політики та інформаційної роботи Кіровської обласної територіальної організації Профспілки працівників народної освіти і науки РФ, член Президії Ради молодих педагогів Кіровської області в своєму виступі актуалізувала проблему соціальної активності молоді як чинник її інтеграції в сучасне суспільство; аспірант кафедри практичної психології Пермінова Ірина Валеріївна актуалізувала уявлення про сенсах любові і їх зв'язку з задоволеністю життям і шлюбом у подружжя; Уварова Марія Сергіївна, магістрант кафедри загальної та спеціальної психології розкрила особливості емоційного розвитку дітей із затримкою психічного розвитку, які виховуються в різних сімейних умовах; магістрант кафедри педагогіки Буркова Регіна Рафаиловна представила учасникам конференції доповідь про значення праксеологічного підходу в управлінні методичною роботою в школі; Бікузіна Тетяна Станіславівна, студент факультету педагогіки та психології розповіла про роль гри у розвитку доброзичливих відносин дітей 6-7 років.

Після представлення доповідей відбулося їх активне обговорення. Найбільший інтерес викликали проблеми соціальної активності молоді, вплив сімейних умов на формування емоційної сфери дітей, розвиток доброзичливості у дошкільнят.

У другій половині дня навчаються були проведені майстер-класи для студентів, магістрантів, аспірантів і молодих педагогів. Тематика майстер-класів «Використання кінетичного піску в освітньому процесі», «Заняття в форматі World Skills Russia за компетенцією дошкільне виховання», «Профілактика професійного вигорання», «Зняття емоційних і м'язових затискачів засобами вокальних вправ» відповідала напрямами підготовки, реалізованим на кафедрах факультету педагогіки і психології. У всіх майстер-класах брали активну участь навчаються ВятГУ з педагогічного інституту , інституту соціальних і гуманітарних наук , інституту хімії та екології та інших вузів з різних регіонів Росії. На думку учасників конференції, майстер-класи зацікавили і викликали у них захоплення, показали можливість застосування отриманих навичок у практичній професійній діяльності.

У другий день конференції були організовані актові лекції професорів факультету педагогіки та психології Помелова В.Б., Росінью Н.Л. На лекціях присутні студенти різних факультетів і напрямів підготовки ВятГУ - психології, психолого-педагогічного, спеціального (дефектологічну) напрямків, педагогічної освіти різних спрямувань (профілів). Так, Росина Н.Л. запропонувала присутнім в активному діалозі осмислити важливі для саморозвитку поняття: компетенції, професійна здатність до навчання, суб'єктність, професіоналізм.

Студенти продемонстрували готовність до продуктивної взаємодії, творчий підхід до обговорення поставлених проблем, здатності до узагальнення отриманих знань. Питання і вільні висловлювання учасників конференції за підсумками лекції показали їхнє бажання проаналізувати свій власний досвід з точки зору завдань і можливостей саморозвитку, інтерес до теми, готовність до осмислення отриманих знань для постановки цілей самовдосконалення в обраній професії.

Після лекційних занять для учасників конференції молодими педагогами Семенових Іриною Володимирівною, учителем історії та суспільствознавства, Акімової Оленою Вікторівною, вчителем інформатики, вчителями початкових класів Орлової Наїда Чупановной, Євсєєвої Наталією Василівною були організовані на базі МОАУ «Ліцей інформаційних технологій №28» м Кірова відкриті заходи: урок суспільствознавства в 7 класі на тему «Економіка сім'ї», урок інформатики в 8 класі «Узагальнення і систематизація знань з теми« Елементи логіки »,
майстер-класи з робототехніки «Форми організації пізнавальної діяльності на заняттях з робототехніки» і «Ресурси лабораторії« ЛабДіск »для організації уроків у початковій школі».

Після закінчення конференції всім учасникам вручено сертифікати, провідним заходів - подячні листи.

Оргкомітет конференції висловлює подяку Раді молодих педагогів Кіровської області, колективу МОАУ «Ліцей інформаційних технологій №28» м Кірова за сприяння в організації та проведенні конференції.