П'ятеро студентів нашої школи в цьому році поступили на один з найбільш важкодоступних і престижних факультетів - факультет архітектури Чеського технічного університету (ČVUT). Як їм це вдалося? - розповідає один з героїв. Особистий досвід і нічого більше. Саме цим і цінний розповідь. Спасибі, Віталій!

Почну з умов прийому в ČVUT на архітектуру: необхідно скласти вступні іспити (творчі, тести) і пройти співбесіду. Наприклад, ми на творчому випробуванні малювали натюрморт і об'ємну абстракцію. Тести були з чотирьох частин: математика, нарисна геометрія, природничі науки, історія і культура. За результатами іспитів вас або допускають, або не допускають до співбесіди. На співбесіді потрібно довести, що ви мотивовані вчитися в цьому вузі, відповісти на контрольні питання, назвати архітекторів і, вельми важлива частина, показати портфоліо. Пишуть, що портфоліо не обов'язково, але повірте, воно може вирішити успіх справи. У моєму випадку я постав перед комісією з чеським на рівні дошкільника, але у мене було повне якісних робіт портфоліо. Можливо, завдяки йому я і отримав в результаті високий бал. До слова, про портфоліо - його я склав на підготовчих курсах , Про які не можу не згадати.

На курсах у нас було дві дисципліни: малюнок (два рази на тиждень) і нарисна геометрія (deskriptivní geometrie, один раз в тиждень). Всі вчителі та лектори молоді, але разом з тим профі, тому заняття не перетворювати в нудьгу. У перші дві години на малюнку ми будували і штрихованої натюрморт на швидкість і якість. Викладач підходив до кожного і пояснював індивідуально помилки, давав слушні поради, що потім дуже виручало. Що залишився годину зображували абстракцію на задане слово.

Так ми готували портфоліо - одна робота за заняття: спочатку генерування ідей, потім начерк і в підсумку робота на великому форматі. На кожній стадії процесу - допомога і поради від викладача. На нарисної геометрії ми кожен урок освоювали багато тем і прийомів. За кілька місяців потрібно було нагнати чехів, які вивчали цей предмет в школі роками.

Сильно відчувається різниця між чеською та російською художньою школою. Якщо російська відрізняється консервативним навчанням: всі повинні працювати однаково, штрихи і техніка подібні, то чеська більше уваги приділяє особистості, індивідуальним схильностям. Плюс дружня атмосфера, саме в такий і хочеться творити.
До курсів я не брав в руки олівець два роки, але за кілька місяців я знову оволодів ним так, ніби весь цей час малював. Педагоги допомогли мені виправити і поліпшити техніку штрихів, розвинути окомір, позбутися від невдалих і непрактичних ідей, благо фантазією не обділений, а це при роботі над портфоліо головне.

А тепер про сам вступ. Перший день - творчий іспит. Це був натюрморт з величезних геометричних фігур. Слухати завдання потрібно уважно. Ми, троє російських хлопців, прослухали, що потрібно було повністю малювати підставку для натюрморту. За це нам знизили бали. Абстракція була несподівана. Традиційно абітурієнти тягнуть папірець з темою, але нам залишили лише дві фігури: куб і Г-подібну. Можна було міняти пропорції, розміри, кількість. Я зобразив Стоунхендж з фігур.

Другий день - тести і співбесіду. До них потрібно готуватися заздалегідь і якісно. На іспиті списати не вдасться - викладачі ходять по аудиторії. Через кілька годин оголошують результати тестів. Якщо в тестах успіх, слід співбесіду - важлива і вирішальна частина. З собою був лист А4, з двох сторін списаний іменами архітекторів, відомими будинками, напрямками в архітектурі, історичними нотатками. Запитати можуть що завгодно, але є і типові питання. Часто просять описати архітектуру рідного міста, архітектуру Чехії, назвати імена видатних діячів. Можуть попросити описати відома будівля. Наприклад, хмарочос Мері-Екс в Лондоні і тут від хвилювання можна забути все, крім того, що він в формі огірка (і навіть забути як "огірок" по-чеськи). Тут головне не хвилюватися! На курсах, до речі, надається набір корисних електронних підручників для підготовки з предметів і до співбесіди. Якщо їх читати, боятися нема чого.

Я впевнений на 93%, що не надійшов би без підготовки на творчих курсах. За курс я відновив і значно поліпшив вміння будувати і Штрихована, розвинув окомір, з нуля в нарисної геометрії виріс до середньостатистичного чеського випускника. Лектори консультували по будь-яких питань, пов'язаних з надходженням. Значно сприяла відмінного результату творча, доброзичлива атмосфера, що панувала на курсах. Завдяки цьому я і пройшов всі випробування і з високим балом виявився в списках студентів.