1. Навчання
2. факультетські дні
3. проекти

З усіх напрямків, які зараз є в ліцеї НДУ ВШЕ, саме варіативної - гуманітарний. Після нього можна вступити до університету на історію, рекламу і зв'язки з громадськістю, культурологію, філософію і навіть міжнародні відносини. Продовжуємо цикл матеріалів про освітні напрямках ліцею розповіддю про направлення "Гуманітарні науки" .

Навчання

Напрямок «Гуманітарні науки», як і більшість інших, з'явилося в Ліцеї ВШЕ в 2014 році, тут вже пройшов перший випускний. Воно співпрацює з 11 освітніми програмами ВШЕ - стільки партнерів немає більше ні в якого іншого напряму в ліцеї. це програми "Міжнародні відносини" ( факультет світової економіки і світової політики ), «Медіакомунікацій» , «Журналістика» і «Реклама і зв'язки з громадськістю» ( факультет комунікацій, медіа та дизайну ), «Філологія» , «Філософія» , «Культурологія» , «Іноземні мови і міжкультурна комунікація» , «Історія» , "Історія мистецтв" , «Фундаментальна та комп'ютерна лінгвістика» ( факультет гуманітарних наук ).

Вибрати серед різноманіття напрямків то, яке найбільше до душі, ліцеїстам допомагає так звана «карусель». Вона проходить на початку 10 класу. Це щось на зразок днів відкритих дверей програм-партнерів, завдяки яким хлопці мають можливість відвідати кожну з них і тільки після цього зробити вибір.

Навчальний план на «Гуманітарних науках» орієнтований більшою мірою на тих, хто точно розуміє, що він гуманітарій, але ще не визначився до кінця з тим, лінгвіст він, рекламщик або філософ.

Профільні предмети на напрямку - література, історія і суспільствознавство, так як в залежності від програми саме один з цих предметів буде пріоритетним при вступі до вузу. Профільний для себе предмет ліцеїст вивчає на поглибленому рівні, решта - на базовому, але учням 10 класу надається максимум можливостей для самовизначення. Протягом усього року можна переглянути свій навчальний план і поміняти профільний предмет. «Наприклад, десятикласник хоче вступати на журналістику. Тоді він вибудовує собі такий навчальний план, щоб профільної була література, - пояснює керівник гуманітарного Марія Румянцева . - Якщо під час факультетського дня він раптом розуміє, що його уявлення про журналістику з реальною роботою не збігаються і насправді він хоче займатися зв'язками з громадськістю, тоді з профільної літератури він переходить на базу, і бере собі суспільствознавство. Щоб перейти з бази на профіль, потрібно здавати академічну різницю. Чим менше різниця, тим легше перейти. Тому в навчальний план 10 класу передбачає невелику різницю за кількістю годин між профільним і базовими рівнями вивчення предмета ». А ось в 11 класі перейти буде вже складніше. Останній термін, коли можна змінити спеціалізацію усередині напрямки і профільні предмети, - початок 11 класу. Крім того, на профільному рівні додаються два додаткових години спеціально для ознайомлення з екзаменаційними форматами.

На гуманітарному напрямку є можливість безкоштовно вивчати другу іноземну мову (французьку, німецьку, італійську чи іспанську). «Я хочу вступати на юридичний, в ліцеї вибирала між «Юриспруденція» і «гуманітарними науками», - каже одинадцятикласниця Уляна Бокова. - Але в підсумку я все-таки надійшла на гуманітарний напрямок, воно заманило мене другою іноземною мовою. Зараз я вивчаю англійську та іспанську ».

факультетські дні

Протягом всього 10 класу і перші півроку 11 класу ліцеїсти щотижня проводять повноцінний день на обраному факультеті, беруть участь в проектах та виїзних заходах нарівні зі студентами. Це називається факультетський день. Наприклад, спільно з програмою «Іноземні мови і міжкультурна комунікація» був організований спільний похід в кіно на англійській мові з наступним обговоренням фільму, а в майбутньому планується поїздка в музей Пастернака в Передєлкіно з програмою «Філологія».

«Співпраця з факультетами є для нас ключовим фактором, - говорить Марія Румянцева. - Коли ми обговорювали і становили навчальні плани, то багато в чому орієнтувалися на програми тих факультетів, на яких діти вчаться в рамках факультетських днів ». Основна задача факультетських днів - допомогти ліцеїстові зорієнтуватися в обраній спеціальності.

Чи не заважає така тісний зв'язок з факультетами Вишки надійти кудись ще? «Вишка, на мій погляд, дає одне з кращих гуманітарних утворень в країні, - зауважує Марія Румянцева. - Але це не означає, що вони не можуть вибрати будь-який інший вуз ».

проекти

Важлива частина навчання на гуманітарному напрямку - проекти. Одним з таких проектів для ліцеїстів стала Медіанеделя . Протягом п'яти днів хлопці слухали лекції і брали участь в майстер-класах відомих журналістів. завершився тиждень Медіаночью , Для участі в якій ліцеїсти мали виграти конкурс, підготувавши відео, фоторепортаж або лонгрід.

Часто в роботі над проектами ліцеїсти-гуманітарії об'єднуються з учнями напрямки «Дизайн» , Які відповідають за візуальну частину роботи. Цього року таким проектом стала спеціальна брошура для десятикласників, що розповідає про кожну освітню програму, на якій можна провести факультетський день. Всю аналітичну роботу для проекту виконали гуманітарії, вони ж писали тексти, а ось верстали все ліцеїсти-дизайнери.

Також спільно з напрямком «Дизайн» був створений «Почемучнік». Це довідник, в якому коротко і доступно викладена вся інформація про Ліцеї ВШЕ. Цей проект - завдання в рамках предмета «Навчальні дослідження та проекти».

А ось що про навчання на напрямку «Гуманітарні науки» розповіли самі ліцеїсти.

Катерина Усанова, 10 клас

Спробувати вступити до Ліцею ВШЕ мені запропонувала моя однокласниця. У мене була дуже хороша школа, але з певних причин розпадався клас, і я зрозуміла, що треба рухатися далі. Я прийшла сюди на День відкритих дверей, подумала, що тут класно, а потім дізналася, що в рейтингах шкіл Москви ліцей займає перше місце по соціально-гуманітарних дисциплін. Так як я планую в майбутньому займатися історією, я взагалі без коливань вирішила сюди вступати.

Я відразу знала, що хочу на гуманітарний напрямок, і ніяких інших варіантів у мене не було. Профільним предметом я, звичайно, вибрала історію. Специфіка викладання в ліцеї в тому, що тут не відносяться до ЄДІ як до найголовнішого (хоча, звичайно, приділяють увагу підготовці), а на перше місце ставлять отримання знань. Тут дають дуже багато різної інформації з різних джерел, вчать працювати не так, як роблять в середньостатистичних школах. Наприклад, сьогодні нам говорили про «Арзамас». У моїй попередній школі про нього ніколи не розповідали, а це таке класне збори лекцій!

Мені подобається те, що в ліцеї на базові предмети не потрібно витрачати багато сил. Якщо у вас базова математика, то це означає, що ви будете знати математику добре, але базово. Завдяки цьому дуже багато часу залишається на профільні предмети.

Дар'я Кузнєцова, 10 клас

Перший напрямок, який було для мене пріоритетним, - це «Математика, інформатика та інженерія» . Але мені не вистачило одного бала, і я потрапила на гуманітарний напрямок, воно було моїм другим пріоритетом, так як з російською мовою і літературою у мене в школі теж було все добре.

В результаті я вибрала все кардинально інше в порівнянні з початковим планом, це в моєму стилі.

Жодного разу не пошкодувала про те, що так ризикнула. Факультетський день я проводжу на програмі «Реклама і зв'язки з громадськістю», думаю, що і чинитиму туди. Я люблю спілкуватися з людьми, легко заводжу знайомства, у мене багато друзів в ліцеї, навіть на інших напрямках, так що впевнена, що з задоволенням буду працювати в обраній сфері.

Я керую ліцеї хором і беру участь в роботі декількох проектів, які реалізуються в ліцеї. Один з таких проектів - «2 руки, 4 лапи», він допомагає тваринам з притулку. Ще я монтую теленовини і розважальні програми для телебачення ліцею, а також редагую пости в групі USmart . У ліцеї буває, що у тебе багато дедлайнів, ти буквально не встигаєш дихати, але знаходиш в цих труднощах свої плюси, особливо коли виходить їх долати. Відчуваєш, як прокачав свої скіли. У порівнянні зі звичайною школою тут все по-іншому.

Міла Гелагаева, 10 клас

Пару років тому я була в таборі при Вишці, і хоча це вийшло дуже спонтанно, я не пошкодувала. Він виявився одним з кращих таборів, в яких я була. Там я познайомилася з системою навчання в Вишці, подружилася з ліцеїстами, які і розповіли мені про Ліцей. Правда, тоді я не була впевнена, що хочу сюди вступати, бо мене налякали їх розповіді про навантаження і постійну нестачу часу. А потім тато запропонував спробувати, я поступила і залишилася тут.

Раніше я вчилася на напрямку «Психологія» , Але в факультетські дні постійно змінювала напрямки, намагалася знайти щось своє. Перебирала всі: психологію, соціологію, філософію. Ніяк не могла знайти те, що було б мені цікаво. Але з січня я перейшла на гуманітарний напрямок, і тут все по-іншому, хоча начебто це просто два різних будівлі. Я не дуже хотіла бути психологом, з самого дитинства думала про щось, пов'язаним з телебаченням чи кіно. Я з акторської родини, багато часу проводила і проводжу на різних зйомках, хоча як актрису я себе ніколи не бачила. А потім я прийшла сюди і дізналася про таку програму, як «медіакомунікацій». Подумала, що це ідеально мені підходить, тепер ходжу туди в факультетський день.

Я хотіла б надходити на «медіакомунікацій» в Вежу. Ще я думала про журфак МГУ, у мене там кілька знайомих, їм дуже все подобається, але, як мені здається, МГУ - це сильна теоретична база, традиції, а Вишка - це практика, стажування, і мені це набагато ближче.

Анна Хавтасі, 10 клас

Раніше я вчилася в школі з поглибленим вивченням іспанської мови, і там наголос був зроблений тільки на цей предмет. Коли я задумалася про те, як підготуватися до здачі ОГЕ, мама розповіла мені про факультет довузівської підготовки при Вищій школі економіки.

Звичайно, мені було шкода витрачати суботу та неділю на навчання, але хотілося добре скласти іспити і познайомитися з новими людьми. У мене з самого початку не було мети вступити до ліцею, я просто планувала підготуватися до іспитів. Протягом року я багато дізналася про Ліцей Вишки і зрозуміла, що це моє, і що я повинна там бути.

Я здавала вступні іспити разом з ФДП, була дуже щаслива, що пройшла. Вибрала гуманітарний напрям, тому що тут дві мови, і я можу продовжувати вчити іспанську. Крім цього можна вивчати соціологію, політологію, всі предмети, які мене цікавили, але я навіть не підозрювала, що я можу почати їх так глибоко вивчати вже в школі. Так вийшло, що продовжує група з іспанської не набрав, і мені по суті довелося почати вчити його з нуля. Це не проблема, так як ми всі проходимо дуже швидко. А ще я виявила великі прогалини в іспанському, на які не звертала увагу в школі.

Я збираюся вступити в Вежу на «Рекламу і зв'язки з громадськістю». Дуже добре, що у нас була «карусель» і що нам дозволили посидіти на кожному доступному факультетському дні, зіставити, вирішити, що більш цікаво. Чесно скажу, що я не розглядаю інші університети. Для мене Вишка стала вже чимось зовсім рідним, я відчула це ще на ФДП, тут якась своя атмосфера.

Читайте про інші напрямки в ліцеї:

Лампова атмосфера, або як вчаться ліцеїсти з напряму «Дизайн»

Першопрохідці: як вчаться психології в Ліцеї НДУ ВШЕ