1. Держава за нас у відповіді
2. мовні школи
3. Фізико-математичні школи
4. Гуманітарні школи
5. рідкісні спеціалізації
6. Художньо-естетичні школи
7. експериментальні школи
8. Школи, які співпрацюють з вузами

зміст:

Якщо у дітей зі "школою" асоціюється "вересень", то у їхніх батьків - "весна". Тому що саме навесні люди починають шукати підросли чадам школу і водити їх по співбесідах. Принципово за рік змінюється небагато, але нам здається, якась узагальнююча інформація, яка допоможе зорієнтуватися в шкільному різноманітті, ніколи не буває зайвою.

До змісту

Держава за нас у відповіді

Державних шкіл як і раніше більше, ніж приватних. На жаль, орієнтуватися в них стає все складніше і складніше. Не так багато залишилося шкіл, які погодяться з назвою "звичайна". Більшість хизуються усілякими приставками (гімназія, ліцей, лабораторія) і демонструють свою несхожість на інших. І якщо п'ять-десять років тому школи досить чітко ділилися за спеціалізацією, то поступово все остаточно змішалося в спробах догодити кожному. Та й батьки стали більш досвідченими: сьогодні вже ніхто не купиться на одну назву "гімназія з художньо-естетичним ухилом". Але все ж відмінності є, і з деяким скрипом школи можна розділити на кілька умовних груп.

До змісту

мовні школи

Мови (вірніше, практично одна мова - англійська) перетворилися з розкоші в необхідність. У зв'язку з цим навчити йому тепер обіцяють не тільки в мовних, були "спец", але буквально в кожній другій школі. І лише деякі чесно зізнаються, що язик не їх спеціалізація, що з педагогами проблема, текучка кадрів заїла і ін. Дійсно, у багатьох школах з деяких пір перейшли на вивчення мови з першого класу, але кількість, як відомо, не завжди переходить в якість. Тому, якщо добре знання мови бачиться вам запорукою майбутнього успіху, варто звернути увагу на ті самі колишні спецшколи.

Все ж головна перевага більшості цих шкіл зовсім не англійська. Вони цінні тим же, за що квартирам в центрі Москви прощають вихлопні гази, шум і старі перекриття: історією, традиціями, людьми, що населяли їх. Про 45-ю (м. "Фрунзенська") багато хто може запитати: "Це в якій Мільграм директор?" Коридорами 20-ї школи (нині 1239, м. "Маяковська") бігала від космічних піратів Аліса Селезньова, вона ж Гостя з майбутнього. До речі, чого-чого, а легенд і традицій в колишньої 20-ї вистачить на десять шкіл. Наприклад, яблука з власного саду, якими зустрічали першокласників в знак посвяти і об'єднання. Або тюльпани, які школярі щороку висаджували, а потім з нетерпінням чекали, коли зацвітуть. Правда, з яблуневим садом сталася історія приблизно по Чехову, тому яблука тепер мами першокласникам купують на базарі.

"Французьких" шкіл традиційно менше, не кажучи вже про німецьких. Але з традиціями, рівнем знання мови і знаменитими випускниками у них теж все в порядку. Більшість має старовинні контакти зі школами і організаціями за кордоном, так що учні можуть розраховувати на поїздки та стажування за кордоном. Наприклад, одна з кращих "французьких" шкіл 1215 ім. Ромена Роллана (м. "Проспект Миру"), член міжнародної асоціації європейських ліцеїв Horizon.

Але "на одній мові" зараз далеко не заїдеш (до речі, в багатьох школах їх два - обов'язково або за бажанням). Пройшли ті часи, коли в західну фірму брали без освіти - за одне лише знання мови. Це розуміють і в школах, тому багато крім поглибленого вивчення мови пропонують у старших класах спеціалізацію. Найчастіше гуманітарну і економічну. Мова не втрачає при цьому свого значення, просто в гуманітарних класах більша увага приділяється історії, літератури, російської мови, а в економічних - математики та інформатики. "Останнім часом наші випускники рідко надходять на чисто лінгвістичні факультети, вважаючи за краще прикладні спеціальності, - розповідає Інна Миколаївна Тихомирова, директор 1215-ї школи. - Без роботи-то нікому залишитися не хочеться".

Раніше на надходження в ці школи могли розраховувати місцеві жителі, а також люди зі зв'язками, відомим прізвищем і т. П. З перерахованих шкіл вийшло чимало знаменитостей, високопоставлених працівників, їхніх дітей, родичів та ін. Так чи інакше, на випускників тисяча двісті тридцять дев'ять-й (20-й), 45-й, 1243-й (біля Театру ім. Маяковського), 1520-й (на Б. Нікітській), 1250-й (Ленінградське шосе), 1225- й (на Покровці), 1275-й (м. "Смоленська") і подібних шкіл дивляться із заздрістю. Вони стоять на сходинці, з якої зручно стрибати у доросле життя. (Втім, в одному кадровому агентстві випускниці 20-ї школи авторитетно заявили, що вона та інші учні цієї школи "надмірно культурні і закомплексовані", так що всяке буває.) І зараз не бідніє потік батьків, охочих віддати в колишні спецшколи своїх дітей. Хоча конкурс в них як до інституту (3-7 чоловік на місце).

До змісту

Фізико-математичні школи

Незважаючи на тяжке становище інженерів і науковців, розумні хлопчики (та й дівчатка загалом теж) з схильністю до точних і природничих наук нікуди не зникли. Саме для них продовжують функціонувати математичні, фізико-математичні, хіміко-математичні і т. П. Школи. Математику не іноземна мова, з п'яти років глибоко в неї занурюватися не обов'язково. Тому фізико-математична і хіміко-біологічна спеціалізації з'являються зазвичай в старших класах, тоді ж йде активний набір учнів. Вірніше сказати, не набір, а відбір. Наприклад, "Друга школа" (м. "Університет"), 57-я (м. "Кропоткинская"), 91-я (м. "Арбатська") - школи з ім'ям і репутацією; пройти співбесіду і здати іспити в старші класи - це вже хороший показник. "Ми приймаємо близько 200 заяв, - каже заступник директора школи 57 Борис Михайлович Давидович, - це при тому, що надійдуть чоловік 50. Ми відбираємо тих, хто нам потрібен. Зате чинили з математики в кращі вузи країни - МДУ, МФТІ - у нас стовідсоткова ". В школу ім. А. Н. Колмогорова взагалі традиційно стікалися юні таланти з усієї країни - для дворічної "тренування" перед МГУ. Незважаючи на особливе ставлення до математики (або хімії та біології - в залежності від спеціалізації), в цих школах паралельно існують загальноосвітні, а іноді і гуманітарні класи (як, наприклад, в 57-й і 91-й; в них же на хорошому рівні викладається і мова). Хоча найпоширеніше додаток до математики - це інформатика і економіка.

До змісту

Гуманітарні школи

Якщо математиків у нас ростили завжди, то гуманітарний напрям увійшов в моду кілька років назад. Гуманітарних гімназій, лінгвістичних ліцеїв розплодилося безліч. Батьки захоплено віддавали дітей в школи, які обіцяли просвітити їх в області логіки, риторики, латині, художньої культури, правознавства та ін. Але при з поглибленим вивченням гуманітарних дисциплін треба бути обережним: вони вельми схильні до великої кількості приємних, але по суті непотрібних предметів, які будуть відволікати сили від головного (літератури, історії, мови). У 1531-й (м. "Олексіївська") і одна тисяча шістсот тридцять чотири-й (м. "Сокольники") школах почали працювати з програмою міжнародного бакалаврату, що дозволить випускникам разом зі звичайним отримати атестат міжнародного зразка і полегшить їх вступ до західних вузів. Школа 1290 (м. "Першотравнева") спеціалізується також на тележурналістиці.

Більшість же шкіл, ліцеїв і гімназій не зациклюватися на одному напрямку, пропонуючи учням в старших класах вибирати одну з декількох спеціалізацій.

До змісту

рідкісні спеціалізації

Ще пару років тому школи з юридичної та економічної спеціалізацією можна було назвати модними, проте за цей час ринок цілком наситився юристами і економістами. Проте кількість бажаючих ними стати як і раніше велика, і випускники престижних вузів як і раніше в ціні. Крім поглибленого вивчення математики, мови, інформатики ці школи пропонують діловодство, бухоблік, політологію, основи економіки, психологію, правознавство і т. П.

Щодо нової можна назвати спеціалізацію шкіл на екології. У школі 446 (м. "Електрозаводська"), наприклад, поряд з теоретичними заняттями проводиться екологічна практика в парках, влаштовуються екологічні експедиції, учні беруть участь в міжнародних екологічних програмах.

В якомусь сенсі родинними екологічним можна назвати школи, поглиблено вивчають російську культуру. У школі 1148 ЮНЕСКО (м. "Любліно"), наприклад, вивчають історію релігійної культури, народознавство, міфологію, фольклор і ін.

До змісту

Художньо-естетичні школи

Призначення шкіл з "поглибленим вивченням предметів художньо-естетичного циклу" може бути різним. Багато хто віддає туди свою дитину, бажаючи, щоб йому не було нудно і щоб паралельно з отриманням освіти він ще і творчо розвинувся. Хоча найчастіше в ці школи вступають діти, чиї здібності досить очевидно вказують на майбутню спеціальність. І якщо в перші класи цих шкіл шанс поступити є у багатьох, то умови прийому для старшокласників ускладнюються: їм доведеться доводити свої здібності в обраній галузі. Школа 1318 - міжнародна кіношкола (район "Мосфільму") - взагалі складається лише з старших класів, а в школу +1637 (м. "Перово"), навпаки, приймають з трьох років. Школи чудово відомі у відповідних вузах, спеціальність в них ведуть часто вузівські викладачі, які вже в школі придивляються до здібних учнів. Наприклад, в школі 123 (неподалік від Театру ім. Маяковського) працюють викладачі РАТІ. Так що шанси вступити до інституту значно збільшуються. Але головне навіть не в цьому. Творча школа, як і творчий вуз, - це якісь збори "братів по розуму", де і учні, і викладачі говорять однією мовою, це можливість "понюхати" професію, пожити нею. У школах 1318 і 123 діти не вчаться, а живуть, і навіть у не надійшли в інститут залишаться принаймні друзі і збережуться контакти.

До змісту

експериментальні школи

Якщо вам нецікаво традиційне навчання, шукайте школи експериментальні. Наприклад, в 91-й школі здавна розробляються і перевіряються нові методи навчання - і нічого страшного, дуже цікаві в підсумку виходять діти. У 1637-й малюки частково навчаються читання та математики за системою Зайцева, про яку вже писав "Домовий" (грудневий номер за 1999 рік). В одних школах викладання ведеться по вже відомим методикам (Занкова, Ельконіна-Давидова та ін.), Інші розробляють власні.

До змісту

Школи, які співпрацюють з вузами

Батьків, стурбованих головним чином надходженням дитини до вузу, завжди привертали школи, які співпрацюють з інститутами. Знайти їх нескладно: у більшості шкіл є які-небудь взаємини з вузами. На жаль, зараз вони не такі міцні, як раніше, і розраховувати на 100-відсоткове надходження не доводиться, але користь таких шкіл безсумнівна. У старших класах поглиблено вивчаються предмети, необхідні при вступі, або навіть предмети першого курсу інституту. Викладати їх часто запрошують вузівських педагогів, які, зрозуміло, знають вимоги свого інституту. Наприклад, в школі 46 (м. "Калузька"), орієнтованої на МГИМО, такі заняття платні (500 рублів на місяць), зате надходять в цей майже закритий вуз більше половини бажаючих. Інформацію про такі школи можна знайти в довідниках, однак вона потребує перевірки, оскільки відносини шкіл і вузів вельми непостійні.

Наостанок додамо, що, по-перше, державне - це не означає абсолютно безкоштовне. У більшості шкіл за ті чи інші послуги доведеться доплачувати. Що дивно: чим краще рівень освіти і більше вік школи, тим менше вона цим користується. По-друге, в більшості шкіл прийом заяв закінчується в березні, а співбесіди відбуваються в квітні, так що покваптеся з вибором.

Зверніть увагу: державні школи
Англійська мова: 1, 19, 45, 78, 109, 264, 303, 312, 506, 624, 645, 668, 965, 1102, тисячу двісті двадцять три, 1224, 1228, 1239, 1243, 1250, 1264, 1415, 1514, 1520 , 1531, тисяча п'ятсот сорок три, тисячі шістсот тридцять чотири і ін.

Французька мова: 668, тисяча дев'яносто п'ять, 1203, 1215, 1216, 1225, 1251, 1265, 1275, тисяча п'ятсот сорок один і ін.

Німецька мова: 109, 624, 1212, 1233, 1249, 1283, 1513 і ін.

Фізико-математичні, хіміко-математичні і т. П .: школа ім. А. Н. Колмогорова (спеціалізований навчально-науковий центр при МДУ), ліцей "Друга школа", 1, 11, 15, 57, 91, 189, 363, 400, 444, 591, 692, 919, 939, 1502 і ін .

Гуманітарні: 220, 613, 717, 875, 1035, +1054, 1290, 1305, 1310, 1508, 1513 1520, 1531, 1 535 (при Ісая), 1536, тисячі п'ятсот сорок один, 1555, 1634 і ін.

З класами різного профілю: 1, 17, 51, 57, 91, 109, 149, 155, 174, 199, 204, 299, 303, 330, 429, 596, 721, 807, 843, 848, 994, 1071, +1101 , 1 126, 1143, 1158, 1519, 1525, 1530, 1 543, 1840 і ін.

Економічні і юридичні: 25, 26, 46, 124, 187, 320, 506, 900, 1102 і ін.

Екологічні: 446, 803, +1162 і ін.

З поглибленим вивченням російської культури: 1 148, 514, 1842 і ін.

Художньо-естетичні: 78 (театр, танець), 123 (театр), 324 (музика), 565 (живопис, скульптура), 600 (музика, театр), 627 (телебачення), 1113 (музика і хореографія), 1318 (кіно , телебачення, театр, видавнича справа), 1405 - "Натхнення" (балет), 1637 (музика, хореографія, живопис, декоративно-прикладне мистецтво, дизайн), 1903 (музика - особливо джаз, образотворче мистецтво) та ін.

Експериментальні: муніципальна експериментальна школа при уряді Москви (підготовка кадрів для апарату уряду Москви), 1115 (військово-патріотичне спрямування), 1199 - "Ліга шкіл" (для обдарованих дітей), 1716 - "Еврика-Огонек", 1811 - "Ізмайлово" - та ін.

При інститутах: МГУ - 17, 25, 26, 89, 91, 171, 204, 1022, 1101, 1264, 1290, 1531, 1637; РДГУ - 86, 189, 204, 220, 228, 328, 721; ММА ім. Сеченова - 35, 721; МПДУ - 25, 46, 53, 224, 320, 952, 1115, 1290, 1531, 1637; Фінансова академія - 308; ГАУ - 329, 398; МФТІ - 57, 91, 503; РЕА ім. Плеханова - 550, 553, 565, тисяча сто п'ятьдесят-вісім; МАРХИ - 1219; РУДН - 46, 576, 919; МЮИ - 174, 717; МЛУ - 1251, 1555.

Ірина Вохмянін, Юлія Пєшкова, за матеріалами сайту "Домовий"

Коментувати можут "Школи Москви: саме час обрати спеціалізацію"