Автор: Аня Лойт

Сьогодні у нас в гостях Катерина Петунін, мама двійнят і практикуючий логопед. Катерина веде свій блог про дитячому розвитку, мовному розвитку дітей і своєї сім'ї в Інстаграм @the_full_time_mom А нам вона розповість про мовленнєвий розвиток дітей раннього віку.

Помилково думати, що розвитком мови потрібно займатися, коли дитина вже почав говорити. Насправді, становлення мови починається з самого раннього віку і ми цілком можемо самі сприяти розвитку мовлення малюка. Тим більше, що це зовсім не складно. Отже, що ми можемо зробити:

• Найважливішим в спілкуванні з малюком є ​​процес "оречевленія" (або промовляння) всього, що відбувається з дитиною і навколо нього. Причому робимо ми це з самого народження!

Задумайтесь, як часто тримаючи малюка за руку або везучи його в колясці, ми йдемо, занурені в свої думки і мовчимо. Або сидимо поруч, втупившись у телефон, поки він возиться з пірамідкою. У такі моменти важливо згадувати, що ми недодаём своїй дитині найважливішого - спілкування. Це так просто - розмовляти з малюком і одночасно так БАГАТО для його розвитку. Мова маленької дитини розвивається по наслідуванню, і ніяк інакше!

• Ваше мовне спілкування з малюком має бути цілеспрямованим, предметним. У дітей в ранньому віці (до року) довільне увагу практично не розвинене, тому наше завдання - створювати ситуації, які підвищували б інтерес дитини до предмету або дії, про який ми розповідаємо.

Наприклад, розповідаючи про качечки, ми можемо показати малюкові картинку або іграшку, зобразити як вона крякає, під час купання показати, як іграшкова качечка пірнає та ін. Так у малюка формується асоціація слова і образу, і в подальшому, дитина легко впорається з проханням: "покажи качечку".

• Для ознайомлення малюка з новим дією, рекомендується виконати його разом. Так дитина швидше і точніше навчиться пов'язувати слово і безпосередньо дію, наприклад: махати ручкою на прощання, відправляти повітряні поцілунки, гладити кошеня тощо. Те ж саме стосується і простих пальчикових ігор, які доступні малюкам вже до року.

• Розмовляючи, розповідаючи щось дитині, звертайте увагу на темп своїй промові. Це особливо важливо з малюками до року. Говоріть плавно, неспішно, навіть трохи "співуче", акцентуючи, як би перебільшуючи окремі слова. Важливо при цьому не намагатися зробити мова примітивної в цілому, не перекручувати звуки, які не сюсюкати.

• Підтримуйте мовне спілкування не тільки в момент ігор, але і під час всіх побутових моментів: купання, одягання, їжа, приготування до сну, масаж. Таким чином, ви будете розширювати пасивний словниковий запас дитини.

• Малюка важливо регулярно спонукати до спілкування, використовуючи прості мовні зразки для відтворення. Це можуть бути вигуки: "ах, ой, на" або звуконаслідування: "бі-бі, мяу, кап-кап, бах!".

Не варто плутати звуконаслідування з навмисним спрощенням мови. Звуконаслідування - природний процес мовного розвитку будь-якої дитини, відправна точка в вашому з малюком спілкуванні тоді, коли його артикуляційний апарат ще не готовий до виголошення повноцінних слів.

• Мовне спілкування завжди має бути позитивно і емоційно, іноді дорослий може проявляти емоції навіть кілька перебільшено. У перші шість місяців життя малюк має особливу потребу в такому емоційному спілкуванні і важливо навіть не зміст, а весела інтонація, посмішка.

Зверніть увагу, і ви помітите, як пожвавлюється дитина в процесі спілкування, як посилюються його голосові реакції, а значить відбувається стимуляція розвитку мови. Також важливо підтримувати зоровий контакт очі в очі і обов'язково давати малюкові зворотний зв'язок у відповідь на його гуління і лепет, радіти, хвалити.

• Бажано, щоб під час цільового мовного спілкування або ігор не було сторонніх шумових перешкод. Вимкніть телевізор, радіо, музику (навіть якщо вони працюють тільки фоном), велика кількість звуків відволікає малюка, але ж його увагу поки так нестійкий.

• Практикуйте пальчиковую, артикуляционную і мімічну гімнастику. І якщо з малюком до 8-9 місяців - це буде швидше пасивний варіант, коли ми самі управляємо і рухаємо його пальчиками, то починаючи з цього віку окремі прості дії вже доступні карапузові.

Досить підібрати веселі віршики або пісеньки і навчити його повторювати за вами руху. Нехай для початку це будуть всім відомі: "Сорока-білобока" та "Ладушки".

Як бачите, всі ці прийоми розвитку мовлення зовсім не складні, і їм інтуїтивно слід кожна мама.

Веселих і корисних ігор вам з вашими дітьми! 🙂

Автор: Катерина Петунін

Джерело ілюстрації: gezondheidsplein.nl