Главная › Новости

Скоро в школу!

Опубликовано: 04.09.2018

КОРОЧЕ ГОВОРЯ СКОРО В ШКОЛУ

ВНИМАНИЕ!!! Скоро в школу!

- Вы прошли курсы подготовки к школе?

- Готов ли ваш ребенок к своим первым значительным переменам в жизни?

- Как заранее предупредить возможные проблемы в учебе за один месяц до 1 сентября?

 Всем давно известно насколько важны для "школьной судьбы" ребенка успехи или неудачи первых лет обучения. В этот период у него формируются не только базовые знания и навыки.

Главное - он еще "учится учиться", взаимодействовать с педагогами и одноклассниками.

Именно в этот период в нем закладывается отношение к себе как к ученику. В последние годы идет усложнение школьных программ. Так, например, программа начальной школы уплотняется за счет дополнительных предметов (английского, риторики и др.). И ребенок, по тем или иным причинам не готовый к условиям "массового" общеобразовательного класса, оказывается в незавидном положении.

В процессе обучения его постоянными спутниками становятся тревожность, неуверенность в себе, страх перед плохой отметкой. Довольно часто результатом этого является формирование у ребенка так называемой "ориентации на неуспех". Психологический анализ причин стойкой школьной неуспешности показывает, что у достаточно большого числа детей трудности связаны с несформированностью целого ряда психофизиологических функций, лежащих в основе успешного обучения каждого ребенка. Это так называемые уровни доинтеллектуальной деятельности, к которым относятся фонематический слух, зрительный анализ, артикуляция, мелкая моторика, пространственная, временная и количественная ориентация, координация в системе "глаз - рука", слухоречевая и зрительная память, внимание, образное восприятие.

Нам бы хотелось обратить особое внимание родителей на необходимость своевременного формирования этих психофизиологических функций перед поступлением в школу. Очень важным является раннее выявление именно этой зоны трудностей у детей даже прошедших курс "Подготовки к школе".

С этой с целью мы разработали минипрограмму организации и проведения ускоренного курса занятий , который насчитан ровно на один месяц (август) прямо перед школой.

Что позволит адаптировать ребенка к учебному процессу после длительных каникул и обеспечит без раскачивания включиться в процесс учебы.

Нам с вами, уважаемые взрослые, надо понять, что проблемы в развитии и плохая успеваемость - это не вина, а беда ребенка. И без заинтересованной помощи взрослых ему с ней очень трудно справиться.

Мы очень надеемся, что предложенная вашему вниманию, программа поможет вам основательно подготовить ребенка к школе.

Цель программы: Развитие всех уровней доинтеллектуальной деятельности детей перед началом учебного года в школе.

Задачи: развитие фонематическогого слуха, зрительный анализ, артикуляция, мелкая моторика, пространственная, временная и количественная ориентация, координация в системе "глаз - рука", слухоречевая и зрительная память, внимание, образное восприятие, систематизация знаний по окружающему миру.

Работа по предлагаемой программе осуществляться в течение одного месяца, по 4 дня в неделю.

Занятия могут быть как индивидуальными, так и групповыми.

Занятия идут по пути постепенного усложнения по мере усвоения их ребенком.  Занятия проходят в интересной для детей игровой форме, частая смена деятельности позволяет эффективно преподнести весь необходимый материал до каждого ребенка.

Структура занятия

1. Ритмокоррекция.

2. "Окружающий мир".

3. Межполушарное взаимодействие, блок "Движение".

4. Математика.

5. Межполушарное взаимодействие, блок "Моторика".

6. Развиваем памать/внимание.

7. Подведение итогов.

8. Релакс.

9. Прощание.

10. Работа с родителями "Вопрос - ответ!".

Второй час нашей программы "Развиваем творчеством"

Для комплексного решения поставленной задачи, в нашей программе есть еще один раздел, способствующий развитию через - "Сказкотерапию" .

Эстетическая деятельность - это духовно-практическая, эмоционально-рациональная активность человека, содержанием которой является построение 

"Сказкотерапия" - это один из психологических методов, а также один из способов передачи опыта и знаний о духовной сущности человека, о социальной его реализации. Но не стоит забывать, что наряду с психологией в сказкотерапии присутствует и педагогическая нотка.

Именно поэтому мы называем сказкотерапию воспитательной системой, сообразной духовной природе человека. По сути, сказкотерапия является самым древним психологическим и педагогическим методом.

Еще сказкотерапия - это учение и язык одновременно. Учение - потому что сказки, притчи, легенды, мифы хранят информацию о том, как люди ищут, соприкасаются, переживают присутствие или отсутствие общечеловеческих ценностей: Любви, Веры, Истины, Сотрудничества, Самодисциплины, Достоинства. Язык - потому что увлекательный сюжет легко воспринимается, усваивается, запоминается. А значит, легко усваиваются и запоминаются основные ценности, и душа человека пропитывается добром.

Сказкотерапия с детьми - это комплексные занятия, которые включают в себя работу с эмоциями и чувствами, проживание различных состояний, которые по каким-либо причинам были не прожиты; это и формирование ценностных ориентиров и нравственных аспектов психики; это и развитие творческого потенциала и стабилизация эмоционального состояния. Но, самое главное, - в связи с тем, что в человеке все взаимосвязано, то гармонизация эмоционального состояния приводит к улучшению физического здоровья ребенка, нередко исчезают симптомы психосоматических заболеваний и как следствие - ребенок реже болеет.

Занятия проходят в малых группах и построены так, что каждый ребенок приобретает необходимый опыт, возможность поработать со своими проблемными ситуациями в самой приемлемой и любимой форме - форме игры. Это создает достаточно сильную мотивацию к преодолению различных трудностей в сказочной ситуации, а затем перенесение этого опыта в реальную жизнь, для решения реальных проблем. Таким образом, ребенок учится быть творцом, создающим свой гармоничный и счастливый мир.